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《评好课》HYPERLINK /Article/心得HYPERLINK /Article/体会 民族中学 李和雯 听评课是学校经常开展的教研内容之一，每位教师都常常听课、评课，听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段，是教师专业成长的重要途径。只有掌握听课的技能和技巧，才能有助于提高教师的教学水平，也有助于教师自身进行课堂教学反思，不断向专业化程度和专家型教师的方向迈进。 在学习《评好课》一书之前，我虽然已经工作了十几年，也听了很多的课，但一说到评课还不知道从何说起，应该从哪些地方去说、去评，经过一个多月的自学和培训，感觉入门了，基本掌握了听课的一些要领。 一、听课和上课一样，要从课前开始准备。听课之前，要先了解听课的课题，教学的目标、重难点、教学设计过程，从而对教学活动中的每一个教学环节的设计做到心中有数，并问问自己：如果是我，会怎么设计教学？根据课堂实际情况思考这样设计的意图和效果，如此以便听课之时能做到有的放矢。 二、听课要认真，要做到一听、二看、三记、四想。听就是听授课教师的教学过程，听授课教师的教学语言,听听课学生的发言。看就是看教师的主导作用发挥得如何，看学生的主体作用发挥得如何。记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。想就是听课者在课堂上不仅要边听、边看，还要边想。听课必须本着向