《印染“花布》.docVIP

印染“花布”教学设计 东莞市寮步镇石步小学 林校 【教学内容】 岭南美术出版社《义务教育课程标准实验教科书·美术》四年级下册第32—33页。 【教学目标】 1、知识与技能：尝试与探究 “辐射、平行、十字”折叠、印染出来各种色彩对比的图案。 2、过程与方法：观察与分析印染产生的效果，体验印染过程的快乐。 3、情感、态度、价值观：让学生感受我国民间传统手工印染工艺。 【教学重点】尝试“染纸”设计制作过程。 【教学难点】能尝试不同的折法、染法，印染出各种不同色彩对比的图案。 【学习领域】设计·应用 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣。 教师穿着印染衣服，并提问学生如何才可以产生这种效果？ 引出本节课用宣纸来代替布印染美丽的图案。 板书课题：印染“花布”。 二、初步尝试印染“花布” 1、学生初步尝试印染“花布”。 ???、分析图案特点。 1、启发：教师出示“辐射、平行、十字折染”图案，提问学生运用哪些设计方法。 2、教师启发学生分析不同染法图案的特点。 3、介绍辐射、平行、十字的大概含义 三、教师示范“辐射”染法。 四、引导学生探究折法。 1、探究“辐射”折法。由染法图案，来探究折法。学生尝试“辐射”折法，并请一位学生演示，教师引导设计思维。 2、探究“平行、十字”折法 3、拓展：折法和染法的巧妙运用。 4、总结在纸上