生命成长2011-417.pptVIP

个体生命成长：视点与视野 李大圣 Tel: Email:walker66888@163.com ;开放时代的成长; 成长的方式;成长需要内在的动力 以好色之心好学， 以爱己之心爱人。 态度决定高度，格局决定结局。 郑国民：除了奋斗，我别无选择。;成长需要大智慧;大智慧：致广大而尽精微;成长指向更专业;北京二十二中数学特级教师孙维刚他经历了数十年的探索，形成了独特的大循环数学结构教学法，他潜心研究知识的内在体系，使教材的编排构成最佳的顺序，使学生对知识有一个整体把握，思维得到发展。在他的第三轮实验中，全班40名学生有22人考入北京大学和清华大学。 而孙维刚学生的成绩，总是和“付出”之间有一道“不等式”：课前不用预习，课上没有笔记，课后没有作业。;孙老师到底靠什么呢？他说：我给学生出一道题，自己要先做10道题，从中选出最精彩、最典型??最能启发学生思维的。 在孙维刚的书橱里，记者找到了一摞大硬皮本。数数共有二十二个（但这只是其中一部分）。上面画着三角、圆锥等各种几何图形，旁边则是密密麻麻的解题笔记。 他为学生开创了解题的“三级跳”：一题多解（达到熟悉）、多解归一（寻求共性）、多题归一（寻求规律）； 他为学生归纳了4个大规律，15个中规律，30多个小规律，使学生从初一到高三，从代数到几何，再没有不会做的题目了。 ; 一、追问教育目