初一政治下册5.3《人生多彩》教学答题.pptVIP

第五单元、第二课;一、探索人生的意义;;杨利伟，中国探访太空第一人 2003年10月15日，“神舟”五号飞船顺利升空，中华民族千年飞天梦想一朝实现。作为中国首位进入太空的航天员，杨利伟在一夜之间成为全球华人的骄傲，“杨利伟”这三个字成为中国航天史上一个永远闪光的名字，甚至已经成为中国载人航天事业在现阶段的代名词... ...;;我的人生理想 2003年10月16日，是我国首次载人航天飞船“神舟五号”返回的日子。这天，育才中学七年级 （2）班在上思想品德课，同学们正紧张地盯着电视屏幕。当听到主持人郑重地宣布“我国首次载人航天取得圆满成功”时，班里响起了热烈的掌声。大家兴奋地议论起来---- 黄程彬：太棒了！杨利伟好样的！我也要像他那样，将来当一名航天员。 林斌：当航天员训练太辛苦了！我喜欢唱歌，我要当一名歌星。 赵敏：我认为当什么并不重要，重要的是敢不敢干一番轰轰烈烈的大事，人生才有意义……. 丁力：你们的想法也太遥远了吧！依我看，考虑将来如何能挣钱更实际。;阳光行动：策划我的人生目标;1、追求积极向上的人生目标;;3、充分利用有限的今天; 　　李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。 ;阅读与感悟 ;出谋划策：我的人生我设计; 人生的奋斗目标是通过尽可能科学的人生设计来实现的，请策划你的辉煌人生。要实现这些目标，你必须作出哪些行动？请详细写下来并立即付诸行动。 ;;2 充分利用有限的今天;3、保持积极乐观的人生态度;情境剧：你在做什么？;在劳动创造中实现人生价值;课堂小调查：“人生价值自测调查”;唇枪舌战，自主探究： “一个人的人生价值大小到底应该通过什么体现出来？”;填一填：他们的人生价值 ;思考：我们目前的学习是不是一种劳动创造？它有价值吗？为什么？ ;生命因奉献而美丽，人生因创造而精彩;; 霍金的生平是非常富有传奇性的，他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。;人生当……; 　　 16年前，这名安徽金寨山区的普通女孩儿以一双渴望知识的“大眼睛”，被记者发现拍摄，继而成为希望工程的形象代表，一言一行，即成新闻。苏明娟曾为此苦恼，初中时甚至想过休学。; 在希望工程和很多关心她的人们的资助下，她得以继续她的学业。 在她积极乐观的人生态度指引下，不管何时，苏明娟在闪光灯前总保持着朴素和低调，在学校勤奋努力地学习，以此报答社会的关注和无私的资助。2002年9月1日，苏明娟终于如愿以偿，拿到安徽大学职业技术学院的录取通知书。 　　 ;你的人生追求是什么？; 正在全社会都在为“大眼睛姑娘”考上大学而高兴时，苏明娟又有惊???之举——向人们郑重宣言：“我不再需要捐助了！”苏明娟诚恳地请求退出希望工程对她的捐助计划，“捐款可以用在比我更需要帮助的同学身上，让他们不再有贫困的苦恼。” 如今的苏明娟已经成为一名光荣的人民教师，在用自己的实际行动来回报社会的关爱，依靠自己的努力和头脑，在未来达成自己辉煌或者平凡的理想。;;二、在劳动创造中实现人生的价值;自主探究： ;人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处——;填一填：他们的人生价值;你还能举出哪些人的劳动创造成果？; 　　作为中国抗击非典型肺炎的领军人物，在非典型肺炎猖獗的非常时期，钟南山不但始终在医护最前线救死扶伤，还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作，他说：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”而他与世界卫生组织之间的亲密合作，最终确定非典型肺炎病毒元凶，钟南山也起到了关键性的作用。 ;一粒种子改变世界;;;思考： ;让我们彼此共勉：;作业