2-过程装备与控制工程培养方案2012.doc

PAGE  PAGE  PAGE 167 浙江理工大学2012版过程装备与控制工程专业培养方案 一、专业名称：过程装备与控制工程 专业代码：080304 二、培养目标 本专业培养具备扎实的过程装备及控制技术的基础知识，能在石油、化工、机械、轻工、环保和能源等部门从事工程设计、技术开发、工程管理，具有创新能力的应用型高级技术人才。 三、培养规格及基本要求 毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1.知识结构 （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础。 （2）系统地掌握本专业领域必要的较宽的技术理论知识，主要包括机械工程、控制科学与工程、化工机械与设备等学科的基本理论、基本知识。 （3）具有本专业领域必需的专业知识与技能，主要包括工程设计、传感器原理、过程单元设备的设计方法与控制技术等方面的知识。 （4）掌握过程机械及装备的设计和控制技术。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。 2. 能力结构 （1）具有优化设计和开发研究过程工业单元设备及成套装备的基本能力。 （2）具备分析问题和解决问题的基本能力、综合应用知识的能力。 （3）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 （4）具有较强的自学能力和创新意识。 （5）具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 （3）身心素质：具有健康的体魄和心理。 （4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风 四、主干学科：机械工程、控制科学与工程、化工机械与设备 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、机械制图、机械原理、理论力学、材料力学、过程工程原理、控制工程基础、过程流体机械、过程设备设计、过程装备控制技术 六、特色课程 研究型课程： CFD数值计算方法 双语教学课程：科学与工程计算语言、可编程序控制器技术、三维数字化建模 创新实验课程：流体综合实验（气动部分） 七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：178 授予学位：工学学士 课内总学时：2373 独立实践教学：36周+96学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别必修学分选修学分合计比例通 识 课 程61+5148044.9%学科基础课程32+11105329.8%专 业 课 程16+14124223.6%第 二 课 堂/331.7%合 计13939178100.0%比 例78.1%21.9%实践环节50学分比 例28.1%九、专业特色 过程装备与控制工程专业具有多学科综合、渗透和互为依托的特色，专业口径宽、覆盖面广、工程特色明显。 本专业以培养具有创新能力的应用型技术人才为目标，以过程工业为行业背景，根据浙江省过程装备行业的发展，以及打造高端装备基地的需求，结合本校学科优势，在专业课程和实践课程设置中强调过程装备和控制技术的学习。通过综合类理论知识的学习及课内外实践环节的培养，提高综合知识应用能力。 十、说明 1.按类培养招生说明 机械类包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程和工业工程5个专业。上述5个专业第1至第3学期教学计划一致。学生从第三学期末开始分流，选择具体专业，从第4学期起，按各专业教学计划进行。 2. 通识课程选修说明 (1)工程技术类：推荐选择工程化学B。 (2) 人文艺术和综合类：可根据个人兴趣在“通识教育课程一览”中任选。 (3) 经济管理类：可根据个人兴趣在“通识教育课程一览”中任选。 (4) 计算机信息类：第二学期一般起点的学生修读C程序设计，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。 (5) 语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其他课程。 Zhejiang Sci-Tech University 2012 Program Outline of Process Equipment and Control Engineering Ⅰ Name of Major: Process Equipment and Control Engineering Code for Major: 080304 Ⅱ Objectives The curriculum is desi