物理学本科培养计划课题.doc

物理学专业（师范类 汉语）人才培养方案 一、培养目标： 本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能适应基础教育课程教学改革的中学物理教师以及具有良好的科学素养、创新精神，能够适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能从事与物理学专业相关工作的专门人才。 二、基本培养规格 本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，具有良好的科学素养，人文素养，具备胜任中学物理教学和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： １．掌握数学的基本理论和基本方法，系统地掌握物理学的基本原理，基本知识，了解物理学科新发展、新成就。 2、掌握物理学的基本实验方法和技能，具有较强的动手实践和分析、解决问题的能力，并具有一定的实验研究能力和创新精神。 3．熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养，了解基础教育改革的现状和发展趋势。具备扎实的中学物理教育教学的基本技能。 4、掌握计算机基本知识，运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力。 5．掌握一门外语，取得ＣＥＴ－４级考试合格证书。 6．身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准。 7．会讲普通话，并取得普通话等级证书，具有较强的语言和文字表达能力。 三、主干学科： 物理学 四、主要课程： 高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学·统计物理学、量子力学、数学物理方法、普通物理实验、中学物理教学论、物理学史、电子技术、多媒体CAI课件制作等。 五、主要实践性教学环节： 包括生产劳动，军事理论与训练，实验（普通物理实验、近代物理实验等）、教育实习、见习、教育调查、社会调查、毕业论文等。 时间安排： （1）军事理论与训练：第一学期，时间为2周 （2）生产劳动：第三学期，时间为3周 （3）实验：第一、二、三、四、五学期， 3课时/周 （4）教育实习（见习）/专业实习（见习）：第七学期，时间为8周 （5）毕业论文：第八学期，时间为6周 （6）教育调查、社会调查：每个假期，共4周 六、学制和修业年限： 四年 七、成绩考核及学位授予 按要求完成学业者授予理学学士学位。  八、课程安排及课时分配表（即附件3：教学计划表） 物理学 教学计划(教师教育 本科 理科 汉语)课程类型课程编码课程名称学分数总学时数总学时分配各学期学时分配考试学期备注学时数课内学时课外学时讲授实践其他第一学年第二学年第三学年第四学年15+218 17 18 17 18 17 8+8一二三四五六七八考试 考查　公共课︵占35%︶公共必修课4110006思想道德修养与法律基础3 54 54 　30 16 8 3 　　　　　　　　1其他指入学教育环节4110008新疆历史与民族宗教理论政策教程3 51 51 　41 10 　　　3 　　　　　　3 　4110003马克思主义基本原理4 72 72 　64 8 　　　　4 　　　　4 　　4110017中国近现代史纲要2 34 34 　30 4 　　　　　2 　　　　5 　4110022毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 90 90 　60 30 　　　　　　5 　　6 　　4110009形势与政策4 128 56 72 56 72 　每学期8节 专题讲座　1-8实践指专题讲座/课外实践3210001大学英语12 322 322 　254 68 　5 5 5 4 　　　　1.32.4实践部分指听说内容3810001大学体育6 136 136 　20 116 　2 2 2 2 　　　　　1-4　3010001大学语文2 36 36 　24 12 　　2 　　　　　　　2　3510004计算机应用基础4 60 60 　30 30 　2+2　　　　　　　　1　3510003程序设计3 54 54 　36 18 　　　　2+1　　　　　4 　4110023职业生涯规划