最新鉴赏诗歌的事物形象概述.ppt

诗 歌 鉴 赏;;诗歌形象; ;命题分析;学习目标：如何鉴赏事物形象 掌握规范答题步骤;;; (2011·山东高考)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ ;高考考查题型：;如何鉴赏诗歌的事物形象;题型一：物象型;; 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 ①明时思解愠，愿斫五弦琴② 。 [注释]①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 (1)诗歌前六句表达了桐树怎样的特点？(4分) (2)诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情？(4分);;题型二：情感型;;;;题型三：手法型;咏物诗常用手法;;;;鉴赏事物形象答题思路归纳; 1、读懂全诗。 （五看：题目、作者、诗歌主体、注释、题干） 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人写作手法的高妙。 ; 小结：鉴赏物象要注意以下几点： （1）熟记物象的象征意义。 （2）鉴赏一般物象要注意结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意义。 （3）抓住物象的特征与作者所寄寓的感情契合点。;【特别提醒】 对形象的分析答案要包括： （1）什么形象； （2）结合诗句分析形象的特点； （3）通过这一形象寄托了诗人怎样的感情。 手法型：明手法＋阐运用＋析效果 情感型：根据物象特点，联系诗人处境，找到“物”和“志”的契合点 ;