大学公选课《物理学发展史》古代1-2章技巧.ppt

物理学发展史; 运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，系统地了解物理学发展的基本历史线索，更好地理解物理学理论和实验的相辅相成关系，了解物理学家科研过程的经验和教训，了解物理学的发展对社会生产、科学进步的促进作用，以物理学家为榜样，把物理学知识应用于实践和专业课学习，培养科学素质，培养工程意识，提高创新能力。; 1、《物理学史教程》，李艳平、申先甲，科学出版社 2、 《物理学史》，郭奕玲、沈慧君，清华大学出版社 3、《物理学史简编》，申先甲等，山东教育出版社 4、《著名物理实验及其在物理学发展中的作用》，郭奕玲， 山东教育出版社 5、《物理史上的重要实验》，[美]M.H.沙摩斯，科学出版社 6、《从X射线到夸克》，[美]埃米里奥·赛格雷，上海科技文 献出版社 7、《杰出物理学家的失误》，杨建邺，华中师范大学出版社 8、《诺贝尔物理学奖》，郭奕玲 沈慧君，高等教育出版社; 做好课堂笔记。上课所讲主要内容，物理学发展的里程碑式的人物、时间和事件，以及对物理学史事件的评价。能对某1 ～2个问题广泛收集资料，有比较深入的学习和探讨。平时参加教学讨论，踊跃发言。;四、物理学史的教育作用;五、物理学史的学习方法;2、经典物理学时期 17-19世纪，16世纪为科学萌芽时期，17世纪起为经典物理学发展时期 ，视伽利略为物理学开端; 2002 年 10 月国际理论及应用物理联盟 (IUPAP) 通过了“推动 2005 年为世界物理年”的提案。2004年6月10日，联合国科教文组织大会通过了2005年为“国际物理年”的决议。; 1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国乌尔姆市班霍夫街135号。1900年毕业于苏黎世联邦工业大学。 1902年受聘为伯尔尼瑞士专利局的试用三级技术员。 1911年任布拉格德国大学理论物理学教授。1933年应聘为普林斯顿高等学术研究院教授。 1955年4月18日凌晨1时15分，爱因斯坦停止了呼吸。;1905年，26岁的爱因斯坦一年内相继发表了5篇论文：采用光的量子理论解释了光电效应、提出狭义相对论、解释分子布朗运动和提出质能相当关系——即原子核能利用的理论基础。1915年发表了广义相对论的第一篇论文，1916年提出激光器的受激辐射理论 。 ; 2005年1月13日，在巴黎召开国际物理年发起会议，国际物理年在全球正式启动。中国物理学会前理事长、国家自然科学基金委前主任陈佳洱先生应邀出席了在巴黎举办的联合国“国际物理年”开幕式活动，并在会上作了“物理学是人类文化的一部分”的专题报告。; 中国物理学会2005世界物理年新闻发布会海报。杨国桢理事长在新闻发布会上讲话 。;物理，物理，万物之理，有物必有理。 天上、地下，大至宇宙太空、小到分子原子电子光子，包罗万象，无所不有 What is physics? Physics is what physicist does. 辛亥革命前，称格致学、格致科，取格物致知之意。后从日本，改为物理学、物理学系。;;牛 顿 力 学;世纪之交的物理学之谜(二);1、光和光基技术对民众的生活、未来医药、能源、信息和通信、光纤学、天文学、建筑、考古、娱乐和文化的发展进步至关重要； 2、 2015年恰值光科学历史上一系列重要的里程碑周年纪念 1815年菲涅尔提出的光波概念、1865年麦克斯韦提出的光电磁传播理论、1905年爱因斯坦的光电效应理论和1915年通过广义相对论将光列为宇宙学的内在要素，以及1965年彭齐亚斯和威尔逊发现宇宙微波背景； 3、举办纪念活动将突出宣传科学发现、推广科学教育……;九、物理学发展的动力;决定科学研究结果的三个因素; “必须要有好奇心———不论对自然还是对普通事物都要有好奇心”。 “关键是培养自己的兴趣。如果有了兴趣，就有了努力工作的动力和源泉”。 ;第一章 中国古代物理学成就 ;一、中国为世界文明做出的伟大贡献;毕升（约970年—1051年），初为书肆刻工。宋庆历年间(1041—1048)，发明胶泥活字印刷技术。这一技术未及推广，毕升就去世。他的字印为沈括家人收藏，其事迹见北宋沈括《梦溪笔谈》 ;3、火药：顾名思义就是“着火的药”，它的起源与炼丹术有着密切的关系。宋朝时已有火药配制的方法的记载，不久流入欧洲。诺贝尔是炸药大王，据说，他参考了中国古代火药的配方。;值得思考：当时中国曾是遥遥领先的航海强国，为什么很快落后与欧洲了呢？为什么现代科学没有发生在中国呢？;到了春秋，五行相生相克：水生火，火生土，土生金，金生水，水生木；木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。;