复式折线统计图的应用.docVIP

PAGE   PAGE 9 复式折线统计图的应用 松门二小 李海红 教学内容：人教版小学数学五年级下册第130-131页第3至5题。 教学目标： 1.通过数据分析的练习，进一步明确复式折线统计图的特点与作用。 2.通过补充绘制及集体讨论的方法，初步形成处理数据与制作统计图的基本技能。 3.结合生活实例的练习，进一步发展数据分析观念，培养学习数学的兴趣。 教学重点与难点：会正确分析、绘制统计图，发展数据分析观念(包括自觉利用数据说明问题的意识、正确处理数据的技能、合理分析数据的能力、还有自发质疑数据的意识等等)。 主要过程： 一、激趣导入 这幅图让你想到了哪个童话故事？ 乌龟跑了多久？兔子睡了多长时间？ 二、基本练习 （一）指导性练习 1.引入数据 师：一家电器商场若要作出“A品牌彩电与B品牌彩电，今后哪种品牌需要多进货，哪种需??少进货”的结论，你认为需要什么数据？ （根据学生回答出示：A彩电全年销售量575台；B彩电全年销售量510台） 师：根据这两个数据，请你下一个结论。 师：您很有数据意识，会用数据来说话。是的，根据这两个数据得出这样的结论，是有道理的。有没有不同的意见？ 预设：没有。 师：下面让我们对这件事情，作进一步地分析，请看详细数据。 有 师：说说你是怎么想的？（考虑走势）让我们继续分析。 师：（依次出示A、