15诗二首概念.pptVIP

导入; 著名诗人、儿童文学作家金波在南京某校，给校师生作了“每天读书一小时”的报告。;14行诗的格律特点 每首诗歌都是“四、四、四、二”的结构，共14行。故称14行诗， 在形式上给人一种齐整划一的严谨的美感。 第一、二、三节的四行中一、三句，二、四句的末字分别押一个韵；第四节两行中的末字也押一个韵。因此读来朗朗上口。;;1、借助工具书，扫除朗读障碍，把句子读通读准。 2、边读边思考：你理解了哪些句子，对于自己不理解的、有疑点的句子勾画出来。 3、读后交流初读收获：想想这首诗写了什么内容，你从中感受到了什么 ;我会读：潋　　　滟 潋滟 潋潋 理解词语： 　　　飞腾迅速崛起和发展。 　　　昏暗，不光明，不鲜艳。 　　　指一个人的思想、气量。 　　　不受拘束，不受限制。 　　　漫游，游历。 　　　形容水波流动的样子。本课指小湖里的水波光荡漾。 　　　表示正义或有希望的事物。;第一节作者用什么手法描写“窗”的形象？ 两个比喻 把窗比作“翻开的书页”和“童话的世界”，生动形象地写出窗给“我”带来的美好想象，它无论是白天还是黑夜，都是一道独特、美丽充满魅力的风景。 在头脑中展现“窗”美丽的画面，说说这节诗里所描写“窗”的特点？ 美丽神奇 ;——每天，我们推开窗子，看见窗外那一片高远的蓝天时，我们的心情会变得格外