实验心理学第七章注意资料.ppt

第七章 注意;第一节 过滤器模型及其双耳同时分听实验的依据（掌握）;;这种过滤器模型的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条，因此，Welford（1959）称其为“” “单通道模型”。;2、实验：双耳同时分听实验（不附加追随程序） 所谓双耳分听就是指让被试的双耳同时分别听到两个分离的相互独立的声音，通常用立体声耳机来实现。;3、实验程序 向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳则呈现另3个数字，例如： 右耳：4，9，3 左耳：6，2，7 向被试两耳同时呈现刺激的速度为每秒2个数字。然后，要求被试再现。;4、实验结果与分析 （1）以耳朵为单位，分别再现左右耳所接受的信息，如493，627。 这种方式再现准确率为65%。 （2）以双耳同时接收的信息为单位，按顺序成对地再现，如4，6；9，2；3，7。 这种方式再现准确率为20%。;讨论 Broadbent解释道，每只耳朵相???于刺激输入的一个通道，而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。所以，在运用以耳朵为单位的再现方式时，被试可注意每只耳朵的全部项目，并只需要从右耳转到左耳或者从左耳转到右耳，即只需转换一次，因而再现的效果好。而运用双耳刺激成对再现的方式，则在双耳之间至少需作3次转换，被试因不能注意每只耳朵的全部项目而导致一些信息迅速丧失，因此其再现效果差。;实验2：Cherry使用双耳同时分听的追随耳程序的实验，其实验结果也支持这种过滤器模型。 实验程序 在实验中，给被试的双耳同时呈现刺激，但要求被试只复述事先规定的那只耳朵所听到的项目。利用复述这一方法，使被试尽可能的只注意这一只耳朵所听到的信息，这只耳朵被称为追随耳；而不注意另一只耳朵的信息，这只耳朵被称为非追随耳。即追随耳程序。;结果与分析 被试能很好的再现追随耳的信息，而对非追随耳的刺激，除了一些物理特征变化能觉察外，其它的任何东西都不能报告，甚至当非追随耳的刺激由法文改为德文或英文这类变化都觉察不到。 讨论;但是，也有一些实验结果与早期选择模型不相吻合。牛津大学的两名学生（Gray和Wedderburn，1960）发现，当在双耳分听实验中安排一些有意义的材料时，例如，左耳—OB 、2、TIVE，；右耳—6 、JEC、9，被试不是按耳朵为单位再现，而多是按意义再现，即从两只耳朵分别接收的音节组成词（Objective）。这个结果表明，过滤器可能通过不止一个通道的信息。由于早期选择模型无法解释此类实验结果，因此有关注意机制的理论不久就被更新了：在新的理论中，尽管注意的功能仍然被比作信息加工系统中的瓶颈，但该瓶颈的位置后移了。 5、单通道的过滤器模型存在问题 无法解释人对有意义的材料的信息加工和注意分配等现象。;;3、实验过程 左耳（追随耳）：There is a house understand the word. 右耳（非追随耳）：Knowledge of on a hill.;4、实验结果 被试都报告为：There is a house on a hill，并声称这是从一只耳朵听到的。这一实验结果表明，当有意义的材料，分开呈现在追随耳和非追随时，被试会不顾主试的事先规定（即复述追随耳所听到的项目），而去追随意义。;因此，Treisman认为高级分析水平的容量有限，必须由过滤器加以调节，不过这种过滤器不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但其中一些信息仍可得到高级加工。;已贮存的信息如字词（在图中以圆圈表示）在高级分析水平（即意义分析）有不同的兴奋阈限。追随耳的信息通过过滤器时其强度没有衰减，可顺利激活有关的字词，从而得到识别；而非追随耳的信息，由于受到衰减其强度减弱，常常不能激活相应的字词，因而难于识别。但是特别有意义的项目如自己的名字，虽然有较低的阈限，却仍可受到激活而被识别。追随耳的信息可以激活较多的项目；而非追随耳的信息则只能激活像自己名字这类特别有意义的项目。;Treisman衰减模型;（1）两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由过滤器来加以调节； （2）两者都认为这种过滤器的位置都处在初级分析和高级的意义分析之间。因而，这种注意选择都具有知觉性质。 为此，在当代的认知心理学中，多倾向于将这两个模型合并，称之为Broadbent- Treisman过滤器-衰减模型，看作注意的知觉选择模型。;;1、提出者 Deutsch和Deutsch（1963）;感觉登记;4、程序：;5、结果 右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%－68%，双耳的反应率很接近。;;觉察;实验1： 问题提出与实验程序 Treisman和Geffen为了验证上述各种模型哪一个更合适，设计了一个双耳同时分听实验，在此实验中既设置了