2009届新课标语文考点预测：人生体验类散文阅读.docVIP

2009届新课标考点预测：人生体验类散文阅读 一、考点介绍 文学作品的阅读，大纲地区以散文阅读为主，课标地区则要丰富得多。所涉及的能力层级有理解（B）、分析综合（C）、运用（D），鉴赏评价（E）和探究（F）。考生既要关注基本能力层级的理解、分析综合，又要关注个性表达和个性阅读的鉴赏评价和探究，因为后者往往是高考试题的现代文阅读压轴题。其中散文按照其内容和主题可以分为人生体验、乡情怀旧、写景状物和文化哲理几类。 人生体验类的文章一般通过某一特定的物象或意象或人物，表达作者对生活的某种特定体悟，考生要善于调动生活积累，注意文中表达作者倾向和情感的词句。 高考真题 （一）【2004年福建卷】五、（18分） 阅读下面散文，完成18—21题。（18分） 书 朱湘 拿起—本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们的赏鉴了。 那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们的思索、感叹，更不须提起它的内含的真或美了。 还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首待；每个字的沿革，都是一部历史。飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，猎犬风一般快的驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的