安口小学创建标准化校自查自评报告.docVIP

安口小学创建标准化学校自查自评报告 一、基本情况 华亭县安口小学始建于1927年，位于安口镇正街，主要承担安口镇正街、东大街、瓷市街三个社区适龄儿童的小学阶段教育教学任务。学校占地9571平方米，建筑面积6428平方米，现有教学班21个、学生992名、专任教师80名。有教学楼2幢、综合楼1幢、乡村少年宫1个，建有微机室、少先大队室、图书室、教学仪器室、书画训练室、舞蹈训练室、体育训练室、绿色网吧、体育器材室、卫生室各1个，科学实验室、音乐（声乐、器乐）训练室各2个，有图书24858册，音体美器材设备基本达到国家配套要求。 学校以实施素质教育为总揽，以课堂教学改革和教师队伍建设为抓手，以“让每一个孩子快乐成长，让每一个孩子走向成功”为办学理念，以促进学生德智体美全面发展为目标，坚持“以德治校、依法治校、教研兴校、质量立校、特色强校”的办学思路，通过不断强化学校管理，丰富教育内容，拓展素质教育渠道，狠抓校风、教风、学风建设，形成“勤学求实、团结守纪、尊师爱生、文明洁净”的校风，“严谨治学、热爱学生、因材施教、循循善诱”的教风，“勤学好问、勇于探索、刻苦自强、全面发展”的学风，有力提升了办学质量和水平。 学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、甘肃省“中小学德育工作先进单位”、平凉市“德育先进集体”等荣誉；被命名为市级“标准化学校”、“科普示范学校”、“防震减灾科普示范校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“文明单位”、“优秀家长学校”、“平安校园”、“优秀党支部”等称号。 二、标准化学校建设过程中的主要做法及成效 （一）、建立健全规章制度，提高学校管理水平。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，使每个工作环节都做到了有章可循，有制可遵。 （二）加强师德师风建设，完善师德考评机制。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，骨干老师为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《师德建设实施方案》后，制定了《安口小??师德建设实施方案》、《安口小学教师工作业绩考核办法》、《安口小学年级组管理办法》等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守、执行。 （三）加强班主任队伍建设，提高班级管理实效。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等。 （四）立足校本培训，促进教师专业发展 1.从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念。重视教师利用网络资源进行学习，给教师创造了发展空间。其次是加强培训，开展有特色的课改教研活动。积极改革教学评价体系，促进师生多元化发展，努力实现与新课程体系的顺利对接。先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动。此外，学校成立了校本课程开发领导小组，有计划、有组织的开发了《安口小学校本教材》，涉及语文、数学、音乐、美术等科目。 2.广泛开展教育教学交流活动。扎实开展校内外“实施新课程交流”活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局。同时，进一步扩大对外交流，取长补短。 3.加强校本教研的管理。建立相应的规章制度，完善组织机构，建立校本教研档案，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本教研有组织、有主题、有针对、有实效；活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结。定期组织评选新课程活动优秀导学教案、教学反思、典型案例、心得体会，力求使校本教研在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。 （五）发挥优势，精心打造特色课程。在省市县各级领导的关怀支持下，我校被确定为2012年度中央彩票公益金支持“乡村学校少年宫”建设项目校。在项目实施过程中，我校严格按照省市县有关文件精神，按照标准化建设、规范化操作、科学化使用的原则，从2012年9月份开始，积极实施了场地修缮、装备采购、制度建设、辅导员队伍建设、档案资料建设等工作。在新建综合楼上安排专门场地1034平方米，利用前期投资20万，采购图书870本，体育器材28类418件，艺术类器材36类771件，其他类器材5类64件，购置书法桌60套，接通了15兆宽带，整合了学校音体美、信息化和科学实验等各类资源和设备，分别建成书画训练室、塑胶地面舞蹈训练室、体育训练室、科学实验室、绿色网吧各1个，音乐训练室2个。 目前，已组建了绘画、书法、舞蹈、器乐、声乐、篮球、乒乓球、田径、阅读、写作、刺绣、手工、棋类、腰鼓、鼓号等三十多个兴趣小组，每周坚持开展活动。该项目的实施，进一步改善了我校办学条件，有力拓展了素质教育渠道，极