新人教版二级下册数第二单元表内除法(一)教案.docxVIP

第二单元 表内除法（一） 教学重难点：1、经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念， 掌握除法算式中各部分的名称。即认识被除数、除数和商、理解除法算式的含义。 教学设计：一、情境导入，认识平均分1．这些小朋友在分糖果的时候出现了一点小麻烦，我们来帮帮他们可以吗？（课件出示分糖果要求），“把6块糖果分成3份，分一分”。让学生拿出学具6个圆片代替糖果动手分一分，分完以后小组内交流分的方法，看哪个小组的分法多。2．我们去看看光明小学二（1）班的小朋友是怎么分的？我们的分法和他们分法一样？（课件出示教材第8页分糖果图）这三种分法，你喜欢哪种分法？为什么？3．师：像这样每份分得同样多，叫做平均分。（板书课题）你能用自己的话来说一说什么叫平均分吗？4．完成“做一做”第1题。哪些分法是平均分？在括号里画“√”。学生独立在书上完成，汇报时要求学生要说清楚为什么是或不是平均分。5．练习：说一说。课件3个3个地出示胡萝卜图，3个一份，一共5份。出示问题一共有（??）个胡萝卜，每（? ?）个一份，平均分成了（? ?）份。师：一共有几个胡萝卜？你是怎么知道的？（学生可能1个1个地数，可能3个3个地数，也可能用乘法口诀四四十六得到结果。）是平均分吗？每几个一份？平均分成了几份？（让学生走上讲台指着屏幕说，弄清楚“平均分”“每份”“几份”的概念。）