新北师大版小学三级册第五单元 周长五环式教案.docVIP

第五单元 周长 第一课时：什么是周长【教学内容】认识周长【教学目标】1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。【教学重难点】通过观察、操作等活动，认识周长。初步体验周长的意义。 【教学准备】树叶，毛线。 【教学过程】一、创境激疑 导入新课 二、自主合作 探究发现1、请同学们用一笔划出一片你所熟悉的树叶的外形。2、请学生汇报：你画了那些漂亮的树叶？3、你有办法得出那片树叶的长度吗？请试一试。请学生单独测量或者小组合作测量一片树叶。4、请学生汇报测量方法和结果。5、定义：周长：一个图形一周的长度叫做这个图形的周长。 三、展评析疑 交流指导1、讨论：要想得到这些图形的周长，需要测量几条边？为什么？2、学生活动。3、汇报结果。四、拓展延伸 巩固应用 1、引导学生认真观察，通过测量、移动等方法，做出判断。2、在小组中讨论交流。五、总结评价 激励进取关于周长这个概念你在这节课里有什么收获？你还想了解哪些问题？ 第二课时：长方形的周长 【教学目标】 从实际情境出发，通过观察、操作、归纳出长方形的计算方法。 能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 【教学重难点】能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的