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2016届高三模拟考试试卷(七) 语　　文 (满分160分，考试时间150分钟) 2016．1 一、 语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(　　) 每年至少两次进村入户，与帮扶群众唠一唠________，了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾，并为他们提供一些________的帮助，已经成为全省四十多万名帮扶干部________般的工作常态。 A. 家长里短　力所能及　　家常便饭　　　　　B. 柴米油盐　力所能及　　司空见惯 C. 柴米油盐　无微不至　　家常便饭 D. 家长里短　无微不至　　司空见惯 2. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A. 优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。 B. “发现学习”是指学生在具体的学习情境中，经由自己的探索发现，从而获得问题答案的一种学习方式。 C. 从“要我学”到“我要学”，是从内因驱动到外因推动的一个转变，是学习者情绪状态的一个转变。 D. 教师如果急功近利，拔苗助长式的作法只会消解学生的学习兴趣，丧失学习信心，不利于学生的发展。 3. 下列诗句中，对仗最为工整的一项是(3分)(　　) A. 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 B. 弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春。 C. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 D. 田家望望惜雨干，布谷处处催春种。 4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 长篇非虚构作品《一颗子弹与一部红色经典》，是刚健沉浑的交响曲，________，________。这部作品，在________、________、________、________等诸多问题上，都给我们以诚恳实在、有理有据而富有情义说服力的启示。 ① 一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯 ② 一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程 ③ 如何作用于当代人的心灵 ④ 如何处理思想基础和艺术追求的关系 ⑤ 如何处理史识与史事的对话 ⑥ 如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值 A. ①②③⑤④⑥ B. ①②⑤④⑥③ C. ②①③⑥⑤④ D. ②①④③⑥⑤ 5. 对下面这段话的含义理解，最贴切的一项是(3分)(　　) 路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子，悲哀则无。 A. 唯有开辟新路，才能于无路处寻觅到精神的家园。 B. 只有迈开双脚，奋力前行，才能走到柳暗花明处。 C. 人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依。 D. 柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处。 二、 文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 谢曾子开①书 秦　观 史院学士阁下，某不肖，窃伏下风之日久矣，顾受性鄙陋，又学习迂阔，凡所辛苦而仅有之者，率不与世合。以故分甘委弃，不敢辄款于缙绅之门。比者，不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。士大夫闻者莫不窃疑私怪，以为故尝服役于左右，而某未尝望阁下之屦舄也。 窃观今之士子，峨冠大带求试于有司殆五六千人，学宫儒馆以教育自任者无虑百数。其因缘亲故以为介绍，谈说道真以为贽献，善词令以干谒者，俯理色以叩阍人，冒污忍耻，侥幸人之知己者，迹相仍、袂相属也。然而得善遇者十无五六，与之进而教诲者十无二三。至于许之国士之风，借之以齿牙余论者，盖百无一二焉。其售愈急，其价愈轻，亦势之然也。 某与阁下非有父兄之契、姻党乡县之旧，介绍不先，贽纳不前，谒者未尝知名，阍者莫识其面；而阁下徒见其骫骳②之文以为可教，因曲推而过与之。传曰：“鸣声相应，仇偶相从，人由意合，物以类同。”呜呼，阁下之知某，某之受知于阁下，可谓无愧乎今之人矣。 前日尝一进谒于执事，属迫东下，不获继见，以尽所欲言。旋触闻罢，遂无入都之期，燕居闲处，独念无以谢盛意之万一。辄因西行之便，略陈固陋，并近所为诗、赋、文、记合七篇，献诸下执事。伏惟既推借之于其始，宜成就之于其终，数灌溉以茂其本根，消垢翳以发其光明，不间疏贱而教之以书，使晚节末路获列于士君子之林。则某与阁下非特无愧于今之人，又将无愧于古之入矣。古语有云：“烹牛而不盐，败所为也。”此言虽小，可以喻大。惟阁下裁之。 【注】 ① 曾子开名肇，曾巩的弟弟，当时任国史院编修，故文中称史院学士。② 骫骳(wěi bèi)：风格卑下。 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A. 不敢辄款于缙绅之门　　　　　　　款：敲打，叩 B. 迹相仍、袂相属也 属：聚集 C. 介绍不先，贽纳不前 贽：拜见长辈所送的礼物 D. 消垢翳以发其光明 翳：遮蔽物，蔽障 7. 下