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五年级语文第二学期知识填空 第一单元 1、本单元的主人公中，我认识了数学家（ ）、文学家（ ）、药物学家（ ）、科学家（ ）。 2、本单元我认识了（ ）的华罗庚、（ ）鲁迅；（ ）的佩佳、（ ）的欧立希和（ ）的霍金。其中，（ ）给我的鼓舞最有力量，理由：（ ）。 3、我还知道另外一句思乡的名句 ， 。 第二单元 1、本单元，我欣赏了（ ）的火烧云，（ ）的蝴蝶泉，（ ）的郁金香，了解到了（ ）的叙利亚的卖水人，最后还来到了（ ）的冰城——（ ）。 2、我喜欢叙利亚的卖水人，因为 。 ３、本单元，我欣赏了许多美景，我想用 ， 这句诗，来赞一赞春天的花儿。 ４、火烧云的作者是（ ）。 ５、我知道的写作顺序有（ ）（ ）（ ） 第三单元 本单元，我们学了许多感人肺腑的文章，有表达母爱的 　　　　 、 　　　 。母爱的表达各有不同，这让我想起了我的母亲，我想对她说：“ 。” 2、关于母爱的古诗 ， 。 3、《慈母情深》作者（ ）。 4、《穷人》作者（ ），我还学过他的文章（ ）。在《穷人》一文中我最喜欢的人物是（ ），因为 5、本单元中，不仅有父母对孩子的爱，同样有孩子对父母的爱，比如《 》，主人公是（ ），我想对他说：“ 。” 6、表达出朋友之间的爱的文章是《 》，这不仅让我想起了 ， （关于友谊的诗句） 第四单元 1、长江是我们中华民族的母亲河，“我们赞美长江，（ ）；我们依恋长江，（ ）。”　这两句表达作者 的情感。 2、《别了，我爱的中国》作者（ ）。我还学过另一篇爱国的文章（ ）的（ ）。这我想起了一句爱国古诗 ， 。 3、课文《登泰山观日出》分为（　　　　）和（　　　　）两个部分，按照（　　　）和（　　　　）的写作顺序，让读者领略了泰山日出时的（　　　　）的情景，表达作者（　　　　　）的情感。 4、本单元，我们欣赏到了祖国美丽的风光，激发了我们深深的爱国情怀。其中给你印象最深的课文是 ，那是因为 。 课文默写： 1、《荷兰的花》（片断） 　　　在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有（　　　　　）的长叶，叶间伸出一梗（　　）的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只（　　　　　　）。郁金香（　　　　），而且每种颜色有个（　　　　　）的名字：像烈焰般（　　　　　）的，叫“斯巴达克”；像黑夜般（　　　　　）的，叫“夜皇后”；镶有（　　　　）的白花，被誉为“中国女性”，真是（　　　　　），（　　　　　）。荷兰人的想象多妙！ 段落使用（　　　）的修辞手法，作用：