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4 空气的热胀冷缩;液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？; 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？;活动一：观察空气是否热胀冷缩;要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？
;在试管的顶部系上一个小气球;预料出现的现象;水与空气的对比实验
在两支相同型号的试管内分别装进红水和空气，再在试管口都塞上一个带玻璃导管的橡胶塞，并在装空气的试管上端的玻璃导管内注入一段红水，调整红水的位置，使其与另一支试管中红水的液面顶端相平。
请一位学生分别用两只手握住两支试管一会儿，用手心热量给试管内的水和空气加热，观察比较两支试管液面上升的速度有什么不同？;活动一：观察空气是否热胀冷缩;空气受热时，气球会 ，说明空气体积 ； 空气受冷时???气球会 ，说明空气体积 。;活动二：怎样解释热胀冷缩现象;;汇报交流 ;其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如： ;判断题
1、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）
2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀
冷缩了。 （ ）
3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是
防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒
间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根
本原因。 （ ）;目标检测：
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