1教育与高等教育精讲.ppt

高 等 教 育 学; 参考题型：填空题 单项选择题 名词解释 简答题 辨析题 论述题 材料分析题; 本课程主要目标; 1.学习者理解、掌握《高等教育学》的基础知识和高等教育的基本技能; ; ; ; ;报刊：1.《教育文摘周报》2.高等教育研究（湖北）3.教育发展研究（沪） 4.中国高等教育 5.学位与研究生教育 6.中国高教研究 7.江苏高教 8.教师教育研究 9.清华大学教育研究 10.高等工程教育研究（湖北）11.黑龙江高教研究 12.现代大学教育（湖南） 13.高校理论战线 14.高教探索（广东） 15.北京大学教育评论 ; 　　　　　 目 录;第一讲 教育与高等教育概述 (P2); 　 一、教育概述 P4; 现象辨别： 老猫？老小偷？爷爷？父母？看电影？自我教育？胎教？; 有关教育是什么的说法： 1.教育是接受与创造。 2.教育是在基因之外改造人的一切手段。 3.教育是什么？高考说：教育就是分数！教育就是考试！教育就是做题！教育就是把考纲的知识点讲透！; 4.教育就是国家文明、强盛的发动机。 5.很多时候我只做“教”的工作，而疏忽了“育”！怀疑是否得了不“育”症？教育的过程就是教会学生和自己懂得取舍的过程！; 6. 邓小平的“三个面向”就是 我们的教育定义。 7.教，即教化，泛指思想品格的引导；育，即养育，泛指心理生理的滋养。 8.教育是使一个“自然人”成为“社会人”的过程。教育就是使自然人获得人的本质属性的过程。; 9.教育是什么？教育就是带学生走出生命沼泽，进入心灵绿洲。教育是什么？教育就是给人一条鱼当午餐，进而给他一根鱼竿去寻找每天的午餐。 10.教育是什么？教育即琢磨，即改造，即重塑。; 11.教育：使人从“低级”走向高级。 12.教育是什么？教育是让受教育者看清世界,让教育者改造世界的过程。 13.教育是什么？教育就是让学生书写纯真，让教师书写真诚!; 14.教育是什么？教育是疏导， 把弯的理直，使直的更畅通。 15.教??是什么？教育是一座智慧殿堂，是一个诗意的王国，是一方创造的乐园！ 16.教育是让人人生而得平等的事业。 ……; 广义教育：是有意识的、以影响人的发展为首要和直接目的的一种社会活动。; 我们追求的教育应使人得到健康发展。 　不同于摧残、奴役、愚弄、欺骗、蒙蔽、操纵、控制、禁锢、贬抑、束缚、蛊惑、教唆; 狭义教育：主要是学校教育; 什么是良好的教育呢？或许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读过一本令;他（她）激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦思索过某一个问题；如果从来没有一个令他（她）乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。 ---肖川.教育的理想与信念.P33; 　良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙迷的双眼带来澄明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。;一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。 ---肖川.教育的理想与信念.岳麓书社，2002.P32; （二）教育的构成要素 教育者、受教育者、教育中介; 二、高等教育的理解 P6; 概念：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。;三、高等教育的目的与功能 （P8）; 　教育方针：是国家在一定历史时期，根据政治、经济发展的要求，为了实现教育目的而规定的教育工作的总方向和行动指针。; 教育方针三个组成部分：; (2)实现教育目的