培训资料--环境保护与可持续发展10.pptVIP

第十章 绿色学校与环保教育;一、前言;「永续发展」的理念是环境教育推动的重点，也是教育部环境保护小组所将积极推动的理念。这项工作将加强推动环境教育及永续发展教育，使全民皆能认识环境问题，了解并关切资源与生活环境间之关系，进而成为维护生态平衡及环境质量之实践者。藉由教育过程培育具有环境素养之公民，使全民获得及改善环境所需之伦理、知识、态度、技术、技能及价值观。 ; ;永续发展的思潮;绿色化风潮在地球高峰会议以来，正式的进入至我们生产的、生活的场域中。如：企业开始转型、订定环境管理系统、应用绿色规划、绿色生产、绿色设计、产品回收、环境稽核等，从管末的被动处理转至起初的预防。 ;;二、绿色学校的精神内涵;;;三、绿色学校落实知行合一的环境教育 ;四、绿色学校的自评项目;;;;;;;五、学校推动绿色学校的原则及流程 ;;;六、绿校园计划;;;七、加入绿色学校伙伴网络计划;;;;八、结语;;创建绿色学校步骤及程序;绿色学校由来;绿色学校的提出在西方国家至少在20世纪90年代初期之前。 也有人认为，“绿色学校”的概念最早起源于欧洲环境教育基金会（FEEE）于1994年提出的一项全欧“绿色学校计划”（Eco-School），这一项目是一个环境教育国际项目。 尽管参与该项目的欧洲各国学校所使用的称谓并不一致，如爱尔兰称“绿色学校”，德国称“环境学校”，葡萄牙称“生态学校”等等，但是