2015-2016学年高中数学第一章计数原理1分类加法计数原理与分步乘法计数原理(课时2)解答.ppt

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理;1．通过分类加法计数原理和分步乘法计数原理，解决一些生活中的实际问题。 2．掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理，能说明两个计数原理的不同之处，能根据具体问题的特征、选择恰当的原理解决一些简单的实际问题，体现数学实际应用和理论相结合的统一美，经历从特殊到一般的思维过程； 3．体会数学源于生活、高于生活、用于生活的道理，让学生体验到发现数学、运用数学的过程。; 本节课是练习课的教学典范．通过典型丰富的实例，如汽车号码排序，DNA核糖核酸排序问题，电子计算机模块排序，二进制问题等引导学生在不断思考中利用两个计数原理解决问题；然后通过实例探究，归纳原理．得出先“两类”后“多类”，先“分类”后“分步”，先“加法”后“乘法”的逐步过渡，然后归纳小结引导学生在加法与乘法原理相互转化的过程中灵活运用两个计数原理. 最后，通过设置有关高考科目改革的热点思考题，为后继学习排列组合做好铺垫，激发学生进一步学习的欲望．;1、分类加法计数原理：完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法…，在第n类办法中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有 种不同的方法.;;例1. 五名学生报名参加四项体育比赛，每人限报一项，报名方法的种数为多少？又他们争夺这四项比赛的冠军，获得冠