中班语言《朋友》.docVIP

PAGE  PAGE 43 中班语言《朋友》 中班语言《朋友》 设计意图： nbsp;nbsp;用儿童的心灵感受世界，用儿童的眼睛看世界，一切都是有生命的，诗歌里，小鸟对大树有说不完的话，电闪雷鸣仿佛在做游戏，在儿童的眼中，一切都变得生动起来。童心是敏感的，更是需要关爱的。设计本次活动，目的在于让幼儿让朋友的关爱、亲人的关爱、师长的关爱，在童心里萌芽，在童心里开花，在童心里结出爱的果实。 活动目的： 1、初步理解诗歌，感受作品中朋友之间快乐与关爱之情。 2、发挥幼儿想象力，大胆表达自己的想法。 3、初步接触重点字词：围着、讲、乌云、轰隆、雷公、温柔。 活动准备： 1、知识经验准备： 幼儿了解一些事物之间的联系，幼儿能用语言表达自己的想法。 2、物质准备： 挂图、大字卡、诗歌读本、画纸、画笔若干。 活动重难点：感受作品中朋友之间快乐与关爱之情。 活动过程： 一、预备活动： 1、师幼互相问好。 2、音乐游戏：找朋友。 二、感知活动： 1、教师请幼儿自由讲述自己刚才找谁做自己的朋友，为什么？ 2、逐步出示树、乌云、小朋友的图片，请幼儿说一说，它们的朋友是谁？（幼儿自由回答） 2、教师出示挂图，朗诵诗歌，请幼儿欣赏感知。 三、理解活动： 1、师：今天，蒋老师带来一首《朋友》的诗歌，请小朋友认真听，诗歌里谁和谁是好朋友？ 教师有感情地朗诵诗歌，请幼儿仔细听听 2、教师第二次