【导与练】2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套：第17单元第2课时资源利用与生态保护精讲.ppt

第2课时　资源利用与生态保护;考点深化;考点深化 解疑难 提知能;2.我国土地资源危机 我国山地多,平原少,干旱和高寒区域多,耕地面积有限;而我国人口多,人均耕地少,人地矛盾尖锐。并且在土地利用过程中,存在着各种问题,使我国面临严重的土地资源危机。;3.中国水资源短缺的原因及对策 (1)原因;(2)措施;小试牛刀;【思路点拨】 第(1)题,结合表格数据分析,可得出占用耕地和增补耕地坡度及海拔高度的差异;而海拔高、坡度较大的地区,生态环境脆弱,如果开垦成耕地,易发生水土流失、土壤肥力下降及生态环境破坏等问题。第(2)题,针对人为原因导致的环境问题,除从法制、宣传方面约束人们的行为和提高保护意识外,还要辅以工程、技术等措施改善生态环境。 【尝试作答】 (1)占用耕地分布在坡度小、海拔低的区域;增补耕地分布在坡度大、海拔高的区域。可能产生的环境问题:水土流失,生态环境遭到破坏;土壤肥力下降。 (2)加强教育与宣传,依法保护耕地;加强农田基本建设,提高耕地质量;严格限制坡度大区域开垦。;考点二;注意 生态环境问题的产生既有自然原因,也有人为原因。地理位置、独特的自然环境、异常变化的气候条件等客观因素,决定了生态环境的复杂性和地区差异性,也决定了某些生态环境的相对脆弱性和失衡性,如季风气候显著、植被覆盖率低的地区,极易被破坏,难以恢复,这为生态破坏创造了条件,