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;第一章 声现象; 在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？
; 1. 纸张
2. 直尺
3. 自己
;感受共同特征：;设计并进行试验：;试验二:
我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象；用手按住鼓面，会怎样，请观察。;得出结论：;声音的传播：;实验三:
玻璃罩中放一个闹钟, 我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?
; 声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？; 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 ;你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________;声音在液体中能传播吗?你能举例说明吗？;通过我们亲身的感受,可以知道:
声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.;二、声音的传播：;声速;;
;回声; 一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？;我的收获：;1.一切正在发声的物体都在__________. ;5.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是?_________、_________、__________。;7.下列乐器中依靠固体振动发声的是（?? ） A．大号???? B．笛子???? C．钢琴???? D．唢呐 ;9.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ） A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音 C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音 D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音;试一试：说出一些比较新奇的发声现象？
是怎样发声的？
; 小常识：;想一想：;应用：;月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
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