2.4.空气的热胀冷缩精讲.ppt

空气的热胀冷缩;液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？; 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？;要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？ ;在试管的顶部系上一个小气球;预料出现的现象;烧杯;实验目的：观察空气的热胀冷缩。 实验步骤：1.挤出气球中的空气，套在试管口上。 2.在一个烧杯中装好热水，另一个烧杯中 装冷水。 3.把套有气球的试管放入装有热水的烧杯中，观察现象。 4.将试管拿出放入装有冷水的烧杯中，观察现象。 5.实验完毕，整理好仪器。 注意事项：1.轻拿轻放试管等玻璃仪器。 2.井而有序进行实验。;空气受热时，气球会___________，说明空气体积__________； 空气受冷时，气球会___________，说明空气体积__________。;空气受热时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　；空气受冷时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　。;水与空气的对比实验 在两支相同型号的试管内分别装进红水和空气，再在试管口都塞上一个带玻璃导管的橡胶塞，并在装空气的试管上端的玻璃导管内注入一段红水，调整红水的位置，使其与另一支试管中红水的液面顶端相平。 请一位学生分别用两只手握住两支试管一会儿，用手心热量给试管内的水和空气加热，观察比较两支试管液面上升的速度有什么不同？;空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，有什么特别 的地方吗?;;;;;;;物体由微粒组成，微粒总在不停的做无规则的运动。 温度升高，微粒能量增大，运动＿＿，微粒之间的距离＿＿，物体体积 ＿＿， 物体就＿＿了。 温度降低，微粒能量减小，运动＿＿，微粒之间的距离＿＿，物体体积＿＿，物体就＿＿了。　　　 ;物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。;使用原理;其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如： ;2、孔明灯为什么能升起来？;;4、冬???的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ ;5、瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡， 为什么就会鼓起来？;6、铁轨为什么不是紧密连接的？;7、水泥路面为什么要切出许多缝？;8、输电线为什么在夏天松垮垮的？;1、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ） 2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。 （ ） 3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ） 4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒 间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根 本原因。 （ ）;课堂小结