染色体变异课件资料.ppt

①多倍体的形成 外界环境条件（如温度的骤变等） 秋水仙素的作用 染色体已完成复制，但纺锤体的形成受到抑制，细胞也不能分裂成两个子细胞。 ②单倍体的形成 由未受精的卵细胞或花粉细胞发育而来。 2 形成原因 3 特点 ①多倍体的特点 a.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大； c.但发育延迟，结实率低。 b.糖类、蛋白质等含量增高。 ②单倍体特点 植株弱小, 且高度不育。 1．下列各图为不同细胞中的染色体示意图，下列有关叙述正确的是 A．甲代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含两条染色体 C．丙代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．丁代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 D 【对位训练】 2、下列有关水稻的叙述，错误的是 A．二倍体水稻含有两个染色体组 B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D 多倍体育种 清楚的两个问题：?用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗使之成为四倍体，秋水仙素应处理幼苗或萌发的种子。因为萌发的种子、幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。?秋水仙素处理后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍，而未处理的如根部细胞染色体数仍为两个染色体组。 用__________生长素涂抹在_______的雌蕊的______上，以促进_________发育成果实。 一定浓度的 未受粉 柱头 子房壁 无子番茄 　纯合二倍体：AABB　AAbb　aaBB　aabb AaBb 花粉类型： AB 　Ab　 aB　 ab 花药离体培养 单倍体类型： AB 　Ab　 aB　 ab 秋水仙素处理 花药 单倍体植株 纯合正常植株 秋水仙素染色体加倍 离体培养 单倍体育种 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 437 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 自飞班 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 438 湖南省祁阳一中覃梅芳QQ:座机电话号码4 * 第2节 染色体变异 染色体变异的类型：染色体结构的变异、 染色体数目的变异 点击考纲 考纲内容及要求 权威解读 1、染色体结构和数目变异（Ⅰ） 2、变异在育种中的应用（Ⅱ） 1、染色体结构变异的考点知识相对较为简单，主要属于识记内容，在高考命题中属于低频考点，常与其他变异类型知识进行综合考查 2、多以选择题形式出现，综合考查染色体变异类型。 缺失： 重复： 倒位： 易位: 染色体结构变异类型 易错易混点1：易位与交叉互换的区别 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在光学显微镜下观察到 在光学显微镜下观察不到 已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因： 下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 D A B C A B E D C A B CDCDE A b C D E 缺失 重复 倒位 【对位训练】 （2013年闵行一模）如下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图中两种生物变异类型分别属于 A．图a和图b均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．图a为基因重组，图b为染色体结构变异 D．图a和图b均为基因重组 C 1.从是否产生新基因上来区别： ①基因突变： ②染色体结构变异： 2.光镜检测： 易错易混点2： 基因突变和染色体结构变异的区别 “质”的改变，无“量”的改变 是 “量”的变化 产生新基因。使染色体上基因种类改变而数量没有变； 未产生新基因，但染色体上基因数目或排列顺序发生改变，从而导致性状 变异，其变化基本单位是基因。 染色体结构变异光镜可见； 基因突变、基因重组用光镜不可见 ——以染色体组为单位增加或减少 染色体的数目变异： 1 类型 甲图 乙图 b c 个别增减 成倍增减 例子 21三体综合