毕业赠言_临别赠言要怎样写.docVIP

毕业赠言_临别赠言要怎样写 要毕业了，不少朋友都在问应该怎样写毕业赠言才好，下面就为大家简单说下： 中学的老师常和我说一句话，到了大学，就要靠你们自己学习了。以前一直认为这种自我学习，是一种自觉性的要求。到了走进社会的前夕，我才明白并没有想象中的那么简单。学习，更关键的是发现为我们提供最大帮助的东西，主动地寻找与发掘，才是学习的真正意义。对于我们这类非技术专业的学生而言，这种积极和主动尤为重要。其实，每一次与人的交流，每一次事务的办理，每一天时光的流逝，都能让我们感触良多，如果能够从中拾到你以往忽略的东西，那就是一种学习，一种现实并且成效很大的学习。 学校的生活，简单是关键词。有人从简单中得出快乐，有人得出的却是枯燥与无聊。其实社会也是一样，复杂是关键词，幸福与否，看你从中提炼的是什么而已。我的大学生活，是和学生会割离不开的，哪怕在因伤休整的大一，与枯燥难熬的大五，我似乎也很难与学生会一刀两断。在这个不大的校园里面，其实对于学生会这个组织的评价很纷乱。其中，又是贬过于褒，诸如校方爪牙，作威作福者之类的称号也时常听到。我不知道其他人的想法与看法，就我自己而言，我把这里当作一个考场。每解决一道问题，我就距离成为一名合格的社会人才更进一步。这里的题目，并不仅仅限于学生工作本身，它所牵连的，甚至超越了这个学校的范围，能在纷乱复杂的题目中理清线索，提出解答之法，就是一种成功。 转载自 www.QC99 .com 工作总结 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了???遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。 石墙：外墙以设计室外地坪为界，内墙以设计室内地坪为界线，以上为墙身，以下为基础。砖、石围墙：以设计室外地坪为分界线，以上为墙身，以下为基础。在计算工程量是要先分清基础和