11用反比例解决问题.docVIP

编号： zcxx 主备人： 潘育纲 课时： 1 总课时： 23 温馨提示： 自主探究时，静心思考；小组交流时，声音轻，避免影响其他组；大组展示时，声音宏大，面向大家。 新授课 章小六年级数学导学案（第三单元：用反比例解决问题） 班级 小组 姓名 【学习目标】 1.认识反比例解决问题的特点。 2.理解、掌握用比例知识解决问题的解题思路和方法。 3.学会正确地解答简单的反比例问题。 【学习重点】运用反比例知识解决问题，掌握正确的解题方法。 【学习难点】掌握解题特点及方法。 基础部分 （学习程序：课前独立完成基础部分，上课后组内群学，说清理由，通过对学，巩固正反比例关系的特点，再归纳小结第2题。时间5分钟。） 1.判断成什么比例 （1）公顷数一定,总产量和每公顷产量 （2）工作量一定,工作效率和工作时间 （3）全班人数一定，每列人数和列数 （4）书的总本数一定，每包的本数和包数 2．全程P36页的习题2。 要点部分 1、我学习：（学习程序：课内小组回忆前面学习的“用正比例解决问题”的解题思路和方法，再独立思考下列问题，对学补充，帮助有困