13、《风雨》答案.pptVIP

天空，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来。暴风雨要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨打在对面屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。大树、小树在暴风雨中发狂似的舞动着，喊着，欢呼暴雨的来临。;风雨;● 凹　āo ◎ 周围高，中间低，与“凸”相对：～凸不平。～透镜。 ● 凹　wā ◎ 意同“洼”（多用于地名）：另有当代著名作家贾平凹的“凹(wā)”字也取自此音。; 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 ;贾平凹的散文的特点：;;;【学习目标】 1.朗读课文，梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3.掌握和练习一些写景技巧。;偌大（ruò ) 蜷曲（ quán ） 倏忽（shū）模样（ mú ） 葡萄蔓（màn) 撩起（ liāo ） 槐树( huái ) 栅栏(zhà) 刹那（chà ） 锥形 （ zhuī ）;1．本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？ 2．概括各个自然段的内容要点。 3.作者是从哪些方面来描写风的? 写出了风的怎样特点？ 4.有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？;速读课文，梳理内容 1．本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？;树林子（1） 垂柳　杨叶　芦苇（2） 羊　　小女孩（3） 葡萄蔓　苍蝇（4） 鸟巢　鸟儿（5）　 废纸　湿猫　瓦（6）　 浮萍　水池　鱼儿（7） 老头　孩子们（8）;研一1;研一1、文中的风雨有怎样的特点？一词概括。;2．概括各个自然段的内容要点。;5段 鸟巢掉下，鸟从空中掉落在地上。 6段 废纸乱飞乱粘贴，猫跳上房檐，瓦片斜着飘落。 7段 池塘浮萍凸起来，池水起落，鱼上了岸。 8段 小屋木架响，油灯点不着，老人捶腿，孩子们放出纸船（农民的非正常生活状态）。 ;我感受到了一场( )的风 / 雨，从文中 句话中可以看出，它妙在 ;3作者是从哪些方面来描写风的? 写出了风的怎样特点？ ;4结尾段有人说写到了大雨，你怎么看？说一说结尾场景和情调跟前面相比有什么不同？表明了文章怎样的主旨？ ;研一2答案：;5 为什么文章题目是《风雨》，全文却没有出现“风雨”二字？; 作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。 一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面 。所以，文章描写“风雨”，尽管文中无“风雨”二字，但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象，从被吹乱的树林，垂柳，人，鸟巢等均可看出来，作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。高明的手法，生动的描写，令人拍案叫绝，给人以淋漓的美感享受。; 天空，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来。暴风雨要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨打在对面屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。大树、小树在暴风雨中发狂似的舞动着，喊着，欢呼暴雨的来临。;6 中心思想：;精读课文，品味语言; 借代，用绿代替树林，以及一系列动词“挤”、“拉”等生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。 ; 本句运用比喻的修辞手法，把垂柳比作乱麻，并运用“抛举” “僵直”“扑撒” 等动词，从外形描写垂柳在风雨中摇摆的情景，生动形象地表现出风雨的猛烈。; 本句描写杨叶、芦苇，在风雨中飘摇的情景。描写杨叶在风中翻转的情景和叶面的颜色，描写芦苇在风雨中的声音，充分调动读者的