10《背影导学案第二课时.docVIP

PAGE  PAGE 3 太岳中学八年级语文10号预习展示课型导学案 审核人 审批人 授课班级 授课时间 主备人雷高燕 赵玉娜 刘晓菲课 题《背影》授课教师学习 目标1、理解、积累“狼藉、蹒跚、颓唐”等词语的音、形、义。 2、有感情地朗读课文，整体把握课文内容，品味文中朴实的语言。 3、感悟文章体现的父子情深。重难点重点：体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。 难点：深刻领会朴实无华的语言中所蕴含的深情。学法 指导导 学 过 程师生 笔记 有感情地朗读课文，抓住重点语句理解课文内容，感受文中体现出的父子情深。 第二课时 环节一：问题预习 1、复习作者及文学常识。 2、细读课文，找出文章哪一次背影的描写给你的印象最深？请说明理由，各抒己见。 3、简要概说本文的主要意思。 4、思考本文的写作特点。 环节二：交流展示 1、小组交流第一课时中的问题，锁定共性问题。 2、将本组共性问题提出，全班共同解决。（教师进行点拨） 环节三：实践提高 1、引导学生品读鉴赏第六自然段关于“背影”的描写。（提示：外貌、动作、语言） 2、跳读课文，找出作者流几次眼泪的句子，说一说分别表达了怎样的感情？ 环节四：巩固提高 教师在《课堂新方案》上自选 环节五：反思强化 1、归纳本文的内容（可让学生在黑板上板书） 提示：见面背景、四次背影、四次流泪 2、反复读课文，体会课文抒发的感情。 3、小作文：父母对子女的爱是多方面的，而且大都在日常细微的事情上，十分自然的流露出来。联系自己的生活，用自己的真实体验，选用生活琐事来表述父爱或母爱。要求当堂完成。 教学 反思想想：学习了本课后，自己有哪些收获。