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14-15喂出来杜郎口高效课堂八年级(下)语文导学案
新都学校 高效课堂 八年级 语文学科 导学案
教师寄语：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。插上想象的翅膀，在文学的世界畅游。
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比一比，看谁表现最好；拼一拼，力争人人过关！
课题：14大雁归来 15喂出来
班 级： 姓名： 小组： 评价 ： 主备人 ：蒋丛辉 审核人：
学习目标：
学习作者用拟人手法描写大雁的方法。培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情?。?
学习过程
一、积累运用：
给下列加点字注音。
迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默
狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )
二、合作探究
文中作者对大雁倾注了深情，你从哪些句子可以看出作者对大雁的热爱，勾画出来用圈点批注的方法品析。
教学目标：
1．了解作家及科幻小说的文体特征；
2．了解小说的情节，理解作品的主旨；
3．探究文中的人物形象，及折射出的人性，引起对人生态度的思索。
知识链接
1．作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。
2．文体介绍： 科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。
一、积累运用
1、给加点的字注音
哂〔 〕笑?? 牟〔 〕取?? 众目睽〔 〕睽 棘〔 〕手 铆〔 〕钉 贪婪〔 〕?? 履〔 〕行
二、合作探究
目标一：
1、快速阅读文章，把课文中的故事讲给同组的同学听。比比谁讲得通畅、生动、重点突出。
2、你觉得小说通过这样一个故事要表达怎样的主旨？
目标二：
这篇小说在述说故事的同时也用精彩的描写塑造了很多鲜明的人物形象，反应了各种各样人性，请从文中找出几处这样的描写进行分析。（提示：对人物的描写可分为外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写等）
四、拓展延伸（二选一）
1．假如将文章内容的设计为三幅漫画，想一想三幅画应各画什么内容？
2、展开想象，续写小说结尾。
教后记：
备注
(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)
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