15.图形的变换和长方体正方体教案.docVIP

课题名称：图形的变换和长方体、正方体 教学目标： 1，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达 图形的变换过程，发展空间观念；能够对轴对称、旋转、平移的知识熟练运用。 2，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图，掌握长方体和正方体的棱、面和表 面积的概念。 重难点 重点：会根据轴对称、旋转、和平移画图形和对图形进行判断；能准确求长方体和正 方体的棱数、面数以及表面积； 难点：熟练掌握轴对称、旋转、平移的规律；求出长、宽、高以及表面积。 教学步骤及内容: 1，轴对称图形的概念： ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图???就是轴对称图 形。例如： 2，每个轴对称图形至少有一条对称轴！ 3，平移的概念：沿着直线移动这样的现象叫做平移. 在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推 车、小火车的直行、速滑； 4，旋转的概念：绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转。例如摩天轮、 旋转木马。 5，旋转和平移的特征：平移和旋转都是物体或图形的位置变化。 平移就是物体沿着直线移动。 ==》 例如我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。 ==》像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。 6，明确旋转要说明（旋转中心 ）.（ 旋转方向）和（旋转度数 ）。 7， 图形转换的基本方式有（?平移）、（旋转）和（对称）。 练习： ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。 下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。  你知道方格纸上图形的位置关系吗？ (1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。 (3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。 (4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。 （1）指针从“1”绕点0顺时针旋转600 后指向 （2）指针从“1”绕点0逆时针旋转900 后指向 四、如图 五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 六、(1)画出三角形AOB 绕O点 （2）绕O点顺时针旋转90° 顺时针旋转90度后的图形。 （3）绕O点逆时针旋转90° 二，长方体和正方体的表面积 1，顶点、棱数和面数： 长方体有6个面, 相对的面的面积相等, 长方体有12条棱,每组相对的4条棱的长度都 相等，长方体有8个顶点。(2) 长、宽、高都相等的长方体叫正方体，,正方体是特殊的长方体,也有6个面, 每个面的 面积相等,有12条棱，每组相对的4条棱的长度都相等，有8个顶点。 ==》长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点 结论：相同点：面、棱、顶点的数量上都相同； 不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。 随堂练习： 判断．正确的在括号里画√，错误的画×。（1）长方体的六个面一定是长方形。??? （ ）（2）正方体的六个面面积一定相等。??? （ ）（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。（ ）（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ） 2，一个长方体的长是8厘米，宽是16厘米，高是5厘米。它的棱长和是多少厘米？3，一个正方体的棱长和是48厘米，这个正方体的棱长是多少厘米？4， 一个长方体的所有棱长和72厘米，已知长是8厘米，宽是6厘米。高是多少厘米？ 二，长方体和正方体的表面积 1，长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 长方体的表面积= ( 长×宽 + 长×高 + 宽×高 ) × 2 2，正方体的表面积=6×边长×边长 12 8 5 随堂练习： 1、长方体或正方体（ ）叫做它的表面积。 2、看图填空。（单位：厘米） （1）左、右的面积和是（ ）平方厘米。 （2）上、下两个面的面积和是（ ）平方厘米。 （3）前、后两个面的面积和是（ ）平方厘米。 （4）这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。 3、一个