16廉颇蔺相如列传(一)语文基础模块(上)教案.docVIP

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  • 2017-04-28 发布于重庆
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16廉颇蔺相如列传(一)语文基础模块(上)教案

PAGE  PAGE 3 总第16 次课 课 题廉颇蔺相如列传(一)授课班级授课日期 教学目标1、了解有关常识。 2、积累文言常用词。 3、学习用语言行动揭示人物性格的表现手法。重点、难点积累文言常用词教 具多媒体教 学 过 程一、简介司马迁和史记 是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令,学问广博。父亲死了三年,司马迁继承其业,在“金匾石室”(国家藏书处)阅读、整理历史资料;此外他还广泛游览,实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年(前98),李陵孤军入匈奴,败降,而司马迁极言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝,致罪下狱,受宫刑。自此发愤著《史记》。 字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史,记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。共130篇。本纪——给帝王作传的类别。 世家——给诸侯作传的类别。表——大事年表。书——典章、书籍。 鲁迅先生曾说:《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。也就是说,作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》,同时也是一部非常优秀的文学作品。 二、历史背景 战国末期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取远交近攻

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