八上政治基础训练答案.docVIP

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一课时 我知我家 1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 6.第一句话——教育功能；第二句话——休息娱乐功能；第三句话——消费功能；第四句话——物质生产功能；第五句话——抚育赡养功能、人口生产功能。 7.（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 家里有亲人，家中有亲情。 （2）父母、祖父母、外祖父母、子女。 （3）家人的贡献： 我准备怎么做： 第二课时 我爱我家 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的源泉。 7.家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情??温暖，我们应该热爱自己的家，孝敬自己的父母。 第三课时 难保三春晖 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6．（1）小欣宜的父母在地震到来的那一瞬间为女儿搭建的“生命的围墙”，让我们为之震撼，这生动地体现了父母对子女无私的、伟大的爱，这是一种不求回报的大爱。 （2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 ①孝敬父母，要从小事做起； ②孝敬父母表现在各个方面； ③孝敬父母需要付出，即付出代价，但收获的是甜蜜； ④对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从； ⑤我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 第一课时 严也是一种爱 1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.（1）逆反心理 （2）危害：母女互不理解，反目成仇，关系紧张，会导致家庭矛盾，最终惩罚了自己，也伤害了父母。 第二课时 两代人的对话 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6（1）赞同。最为未成年人王小红外出时间太长；事先没有和父母打招呼；她父母履行了法律规定的对未成年子女监护的责任。 （2）外出先和父母打招呼，告之自己的去向；如果父母不在家，可通过电话联系；晚上外出时间不宜太长；情况特别，回家后主动和父母沟通等等。 （3）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和父母商量，进行有效的沟通。有效沟通的基本要领是:彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 第一课时 同学 朋友 1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6．（1）闭锁心理 （2）同学的友谊 （3）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好，增强战胜困难的勇气和力量。 第二课时 男生 女生 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.要做到自然大方，克服害羞心理、增强自信心。 7.相互尊重，自尊自爱。 8.注意交往的时间、场合。 9．既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 10.男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离。 第四课老师伴我成长 第一课时 我知我师 我爱我师 1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6（1）教师是人类文明的传播者；老师的巨大力量在于做出榜样；老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。教师的工作影响和制约着一个国家和民族的振兴。 （2）同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 （3）（根据自己的实际情况作答即可。） 第二课时 主动沟通 健康成长 1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6．（1）校长肯定李老师工作认真，教育严格。但同时也会提醒李老师，宪法规定“公民的人格尊严不受侵犯”，在教育学生的过程中要注意方式方法，要尊重学生的人格尊严和其他合法权利，增强法律意识，依法执教。校长也会指出杨某的法律意识、维权意识较强，但作为接受义务教育的中学生，要自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校规校纪、尊敬老师，树立正确的审美观、人生观等。 （2）（说出自己的真实感受即可。） （3）主动与老师沟通，掌握有效沟通的方法。 ①从老师的角度看问题； ②正确对待老师的表扬和批评； ③原谅老师的错误； ④礼貌待师，注意场合，勿失分寸。 期中测试卷 1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.A 8.A 9.C 10.D 11.B 12.C 13.× 14.× 15. √ 16.× 17.×