17《七颗钻石》教学设计.docVIP

PAGE  PAGE 5 17 七颗钻石 第二课时 教学目标： 知识与技能：培养学生阅读理解、分析概括和想象联想的能力。 过程与方法：运用朗读、想象、讨论，培养学生自主、合作、探究的学习方法。 情感态度与价值观：了解童话作品的教育意义，体会小姑娘美好的心灵,感悟博大无私的爱。 教学重点：1、体会文章的主旨，小姑娘的水罐为什么发生变化。 2、运用想象的方法有感情的朗读课文。 教学难点：利用丰富的想象了解七颗钻石的来历，深入体会小女孩的内心世界，体会小姑娘美好的心灵，爱之永恒。 为了给孩子提供一个良好的学习环境，请家长严格控制孩子的零用钱，不让孩子带钱来校，教育孩子攒零用钱买有价值的东西，同时嘱咐孩子放学直接回家，不在小摊贩处逗留。希望通过大家的努力，能让孩子们在纯净的环境中健康成长！ 一复习质疑导入：　 1.（图） 晴朗的静夜,当我们仰望星空,在那北方有七颗灿烂的星星,它们排成斗形,像七颗纯洁、宝贵的钻石一般（板书课题）指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗斯有一个美丽的故事： 出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲找水。（图） 你还记得这个水罐都发生了哪些神奇的变化吗？（指名说、板书：空-满 木-银-金-七颗钻石-大熊星） 2、你知道水罐为什么会发生这些变化吗？是什么力量使它如此神奇呢？（小姑娘，孝心，爱……） 究竟是