第七课《夏天的旋律》探析.ppt

——张俊梅 ;《二十四节气歌》;自主学习;合作探究;1“立夏”这一节气描述了哪些动植物?;“红了樱桃，绿了芭蕉”！;;菱盘（角）;;清香的槐树花;远山近水;大自然也在开屏;考考你：从这些动植物中，你看出了立夏的哪些特点？;“小满”这一节描述了哪些动植物?;饱满的麦穗;被圆圆的喜欢装满了;把山野空隙挤满了;;;甜甜的诱惑;瓜果藤; 正像十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收！;考考你：从这些植物中，你看出了小满的哪些特点？;“芒种”这一节气描述了哪些动植物?  艾蒿 菖蒲 栀子花 江鲥 酸杏 甜桃 紫皮大蒜头 红苋菜 ;裹着一个多角形的传说;端午节在门口挂艾蒿和菖蒲。;酸杏与甜桃媲美; 紫皮大蒜头与红苋菜 联姻;绿豆糕滴翠;考考你：从这??植物中，你看出了芒种的哪些特点？;“夏至”这一节气描述了哪些动植物?;夏夜纳凉，人们聊着星座里的神话故事;脱壳而出的蝉;;蝈蝈（纺织娘）和青蛙在合唱夏天之歌;云朵kiss、电闪雷鸣、雨过天晴后 诞生了美丽的彩虹！！;考考你：从这些物象中，你看出了夏至的哪些特点？;“小暑”这一节气描述了哪些动植物?;每根晾衣绳就是一条攀援的藤;