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《中学生报—历史》八年级上册参考答案 第1课 人类的形成 1.选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶D ⑷A 2.识图话史：⑴黄种人 白种人 黑种人 ⑵不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 ⑶亚洲 欧洲 非洲 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1.选择夯基：⑴B ⑵A ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B 2.识图话史：⑴《汉谟拉比法典》汉谟拉比 古巴比伦 ⑵维护奴隶主的利益 ⑶它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 3.综合提升：⑴埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年； 印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年； ⑵大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 第3课 西方文明之源 1.选择夯基： ⑴C ⑵D ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B 2.识图话史： ⑴奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。 ⑵罗马共和国变成为罗马帝国。 ⑶杰出的历史人物可以推动或加速历史的发展。 3.资料解析：⑴希腊 ⑵成年男性公民，实质是奴隶主贵族专政。 4.活动探究：略 第4课 亚洲封建国家的建立 1.选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶C ⑷D ⑸A ⑹C ⑺A ⑻C 2.识图话史： 穆罕默德：创立了伊斯兰教，在麦地那建立了政教合一的国家，征服麦加，促进了阿拉伯半岛的统一。 3.资料解析： (1) 7世纪，大化改新前 (2) 日本各种社会矛盾日益激化，政局混乱，社会动荡不安。贵族和人民的阶级矛盾、统治阶级内部的矛盾都非常尖锐。 （3）仿效中国隋唐制度进行改革，进行“大化改新”。使日本由奴隶社会向封建社会过渡。 4.活动探究：略 第5课 中古欧洲社会 1.选择夯基：⑴A ⑵B ⑶D ⑷B ⑸D ⑹D ⑺D 2.资料解析：⑴西欧 ⑵8世纪前期；查理马特宫相改革 改革内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 改革影响：改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 ⑶教皇和教会 4.活动探究：略 第6 、7课 1.选择夯基：⑴B ⑵C ⑶C ⑷D ⑸B ⑹ A 2.资料解析：⑴和平???往、暴力冲突。 ⑵马可波罗来华、希波战争等。 ⑶和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。 3.活动探究：略 第8、9课 古代科技与思想文化 1.选择夯基：⑴B ⑵A ⑶C ⑷B ⑸B ⑹D ⑺A ⑻B 2.活动探究：略 第10课 资本主义时代的曙光 1.选择夯基：⑴C ⑵C ⑶A ⑷B ⑸A ⑹A 2.资料解析：⑴时间：14世纪前后。地区（国家）：意大利。性质：资产阶级文化运动 ⑵诗人：但丁。代表作：《神曲》。时代精神：人文主义。 ⑶历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 3.活动探究：略 第12课 英国资产阶级革命 1.选择夯基：⑴B ⑵C ⑶D ⑷C ⑸A ⑹C 2.资料解析：⑴材料一：英国资产阶级革命中，1649年处死查理一世，建立共和国。 材料二：英国颁布《权利法案》 ⑵查理：查理一世 “缙绅”：新贵族和资产阶级 ⑶“暴政的树梢被砍掉了”：以查理一世为代表的封建君主专制被推翻。 “压迫的大树依然存在”：柯伦威尔所建立起来的资产阶级独裁统治。 (4)《权利法案》 英国议会 标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来 第13课 美国的诞生 1.选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷B ⑸D ⑹C 2.识图话史：⑴领导美国独立战争，主持制定了1878年宪法，当选美国第一任总统 ⑵史论结合的方法；①将人物置于当时的历史背景下进行评价；②抓住人物的特点；③抓住人物历 史活动的主要方面，把重点放在他们对历史进程的影响上等。 (3) ①华盛顿是美国历史上一 位伟大的政治家、军事家，②在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作 用，③他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响，④他将国家利益、民族利益置于个人 幸福之上，不迷恋个人权力坚持民主，开创了美国民主政治的先河，在美国人民心中享有崇高的 位置，被称为“美国国父” (4)美国《独立宣言》 大陆会议在1776年7月4日发表的 (5)“这些殖民地”指英属北美13块殖民地 “自由独立的合众国”是指美国 “大不列颠王国”是指英国 (6)它宣告北美13个殖民地脱离英国，成立独立的国家；美国诞生。 4.综合提升：⑴①美国独立战争是正义的战争；