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第6节 “垂直”教学设计;这根旗杆裁的标准吗?你对“标准”的理解是什么?;两条直线在什么情况下垂直?;如下图,如何表示两条直线垂直?并读出来。图中表示两直线垂直的方法是什么?;动手画垂线;你能在方格纸中画垂线吗?;你能用一张长方形的纸折出两条折痕,使它们垂直吗?;第二步;第三步;已知直线AB,请任找一点画它的垂线。;如下图,你能折出过A点与a垂直的直线吗?;如下图,你能折出过B点与a垂直的直线吗?;探究问题串;垂线性质;如图,某同学在100米赛跑中已跑到了点O处,最后他向着终点线AB冲刺,该怎样跑他到AB的距离最短?并把最短距离表示出来。;垂直性质2:;课堂小结 ;补充作业;补充作业
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