2010年秋季五年级数学上册第五单元课时教学计划.docVIP

第一课时 组合图形的面积 教学内容 组合图形的面积（第75-76页） 教学目标 1.在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2.能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3.能运用所学知识，解决生活中组合图形的实际问题。 教学重、难点 理解计算组合图形面积的多种方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 附加练习:第1题：画一画——下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形 第2题：算一算——先估计中队旗的面积，再测量并计算它的面积 ? 第二课时 成长的脚印 教学内容 成长的脚印（第77-78页） 教学目标1.能正确估计不规则图形的面积的大小。2.能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 教学重、难点 能正确估计不规则图形的面积的大小。能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。附加练习： ：第三课时 鸡兔同笼问题 教学内容 鸡兔同笼问题（第78-79页）教学目标 1.通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。 2.通过列表举例、作图分析等方法，解决鸡与兔的数量问题。教学重、难点 通过列表举例、作图分析等方法，解决鸡与兔的数量问题。 附加练习： 1．请利用表格解答下列各题： 2．小明的储蓄罐有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？  第四课时：点阵中的规律 教学内容：教材82页，83页。 教学目标： 能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。 发展归纳与概括的能力。 教学重点：点阵规律的发现与归纳 教学难点：点阵规律的发现 附加练习： 1．找出点阵的规律，画出下一个图形 2． 第五课时 综合练习 教学内容：教材85页1-6题 教学目标： 1．通过归纳整理进一步掌握分数加减法的计算和有关应用，能够熟练正确的进行计算。 2.进一步掌握分数小数的互化，提高学生的抽象思维能力。 3.继续培养学生的计算能力。 教学重点：分数加减的计算 附加练习： 1.将下列分数进行通分： 2.将下列小数约分： 第六课时：综合练习 教学内容：教材86页7-11题 教学目标： 1．深化掌握鸡兔同笼的有关应用，培养学生的推理计算能力，提高学生对数学学习的兴趣。 2.进一步学习组合图形的面积计算，能够用不同的方法计算吧规则图形的面积，提高学生的应用能力。 附加练习: 蜻蜓文学社52名同学租了10条小船，正好坐满。每条大船坐7人，每条小船坐4人。大船、小船各租几条？ 求下列图形的面积。（单位：厘米） 第七课时 综合练习 [教学内容]：综合练习 [教学目标]1.通过整理复习对所学知识进行归纳总结。2.通过整理复习巩固所学知识。 [教学重、难点] 培养总结、归纳能力。 附加练习 1.小明的储蓄罐有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？ 2.蜻蜓文学社52名同学租了10条小船，正好坐满。每条大船坐7人，每条小船坐4人。大船、小船各租几条？ 第八课时 综合练习 教学内容：综合练习 教学目标： 1.进一步掌握分数的加减计算，能够用用灵活准确的方法进行算，提高计算的准确率。 2.通过计算归纳，发现计算中的一些计算规律，并能用这些规律解决相应的计算问题。 教学重点：计算中的规律发现与应用 附加练习： ? 1.一块布，做衣服用去这块布的 ，做床单用去这块布的 。用去这块布的几分之几？ 2.筑路队修一条公路，第一周修了 千米，比第二周少修了 千米两周一共修了多少千米？ 3.两棵小树，第一棵高 米，第二棵高 米，第三棵高。哪一棵高？第一棵比第三棵高出多少米？