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探索实践，力争进步 2007—2008学年度第一学期前半期工作总结 龙门中小 张丽丽 时光荏苒，伴随着新课程改革的步伐，在“教育质量建设年”的号子声中，充实而紧张的半学期又结束了。回顾前半期的工作，在学校各级领导的精心指导下，积极贯彻教育工作会议精神，大力实施新课程改革，经过本人和全体学生的共同努力，基本完成了各项工作任务。 本期主要担任教学及班主任工作。工作中坚持以人为本，全面发展，紧紧围绕教育教学质量这个中心，积极提高自身执教能力，实践新课程。 一、教学工作： 通过前半期的学习，本班学生的语文成绩有所提高，初步形成了自觉、合作的学习习惯和多向思维、思考求异的学习能力，但还存在诸多问题，如后进生较多、部分学生学习态度不够端正、目标不够明确、学习方法呆板等。针对这些问题，本期教学在实施新课程、完成教学任务以外，在以下几个??面做了更多努力。 1、让学生正确认识学习，明确目标。学习的目的不仅仅是考个好成绩，更重要的是提高自身的素质，形成适应社会、建设社会的能力，不仅仅是学到知识，更重要的是学会求知。 2、努力培养学生自觉、合作学习的习惯，培养学生学习的能力，积极引导学生合作互助、自主探究，发现知识、发现问题，在生活中学习知识，将知识应用于生活，形成生活就是学习，学习就是生活的学习意识。 3、坚持备好每一节课、上好每一节课、认真批阅每一次作业、认真对待每一个问题的原则，以扎实、严谨、细心、认真的态度做好每一件工作。 4、把后进生的提高转化放在课内外辅导的首位，深入了解其后进原因，分别制定转化措施，课堂重点指导、课外个别指导，分层分类要求，帮助打消思想负担，树立学习信心，掌握学习方法，提高学习效果。 5、转变角色，活化课堂，以提高学习效果为目的，积极进行课堂教学改革。根据实际，改变以往教师在教学中的主导地位，树立学生的主体地位，学生根据自身知识掌握情况，自主学习，教师参与指导与评价。 二、班主任工作： 经过前半期的努力，本班已基本形成团结求实、勤奋向上的班风，认真扎实、刻苦努力的学风，因此，本期主要围绕以下几方面开展工作。 1、民主选举，产生精明能干的班干部队伍，让学生自主、全面管理自己，班主任参与、多指导，从而提高学生的自我约束、管理能力和学生参与班级工作的自觉性、积极性。 2、从严、从细、从实、全面、科学地评价考核学生的出勤、学习、纪律、卫生、公德等方面的表现，促进学生自觉形成高尚的思想修养和良好的行为习惯。 3、对学生采取“思想疏导、学习指导、生活关心”的教育原则，深入、细致、全面地了解学生的思想、学习、生活，发现问题，查找症结，解决困难，让每一名学生，尤其是贫困生、学困生、特殊情况学生都感受到温暖、享受到快乐，学会生活、学会学习、学会快乐。 4、努力促使学生形成健康的世界观、人生观、价值观，学会严以律己、宽以待人、乐于助人、生活乐观、活泼开朗。 5、平等待人，视学生如弟弟妹妹，建立和谐、民主、平等的师生关系，营造富于亲情、家庭般温馨的生活氛围。 6、积极广泛了解发现个别学生的思想问题，解决其思想、学习、生活上存在的困难，帮助他们树立宏大的理想、端正的学习态度和积极的生活方式。 三、校本教研及校本培训： 本期来，坚持学习各项会议精神，认真努力学习并贯彻落实，提高自身的思想觉悟和质量意识。同时，坚持学习教学业务并参加校本培训、校本教研，提高自身业务能力和执教水平。半学期来，分别撰写政治笔记20页、业务笔记40页、教育理论笔记22页、教学论文2篇。听课10节次，参与学校及学区组织的优质课评赛活动，使自己得到了很好的发展。思想觉悟有较大幅度转变，执教能力有一定提高。 四、警示教育及解放思想、转变观念： 以警示教育为反面教材，认真学习，深刻反思，并结合自己的工作，生活等方面查找了自身存在的问题，并及时予以改正。学习一些最基本的法律知识，书写学习笔记20页，撰写心得体会1篇，结合大讨论方案，继续转变思想，真正树立教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的教育理念。 五、个人读书： 半学期来，通过对《小学数学课程与教学论》这本书的学习，使我真正体会到了教师角色转变的重要性，提高了自己的教育理论水平，拓展了自己的知识面。与此同时，积极阅读各种教育理论书籍，阅读新课改的有关书籍及报章杂志。结合教学实际，改变教法，以新课程理念为指导，苦练内功，不断提高自己的执教能力。 六、家校联系活动： 本期以来，我担任二年级班主任工作，从对学生的习惯养成教育入手，对一些“问题”学生与学困生采取了与家长不同的沟通方式，如：电话联系、把家长叫入学校、深入学生家中等帮助这些学生尽快走上学习轨道，转变学生学习方法，提高学习成绩。 七、后半期打算及措施： 根据前半学期的工作情况来看，本班的各项工作存在着许多问题。因此，在后半学期的工作中，应继续加强新课程理论的学习，加强业