：1.1.2弧度制]说课.pptVIP

三 角 函 数 ;1．理解并掌握弧度制的定义，理解1弧度的定义，能熟练进行弧度与角度的互化． 2．理解弧度制表示的弧长、扇形面积公式，能运用弧长、扇形面积公式计算．;基础梳理;思考应用;二、角度值与弧度制的互化 角度制与弧度制的换算：因为周角所对的弧是整个圆周，其长为2π·r，所以周角的弧度数是2π，但周角又等于360°，所以360°＝2π，所以180°＝π， 故得：1°＝________，1 rad＝________≈________＝________. 附：完成常用角的弧度角度换算表：;2．如何理解在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系？;三、弧长公式与扇形面积公式 1．角度制：半径为R，圆心角为n°的扇形中，圆心角所对的弧长l和面积S分别为： 弧长l＝________，扇形的面积S＝________. 2．弧度制：半径为R，圆心角为α rad的扇形中，圆心角所对的弧长l和面积S分别为： 弧长l＝______，扇形的面积S＝_____＝________. 练习：扇形弧长为π，面积为π，圆的半径是____．;思考应用;自测自评;2．某扇形的面积为1 cm2，周长为4 cm，那么该扇形圆心角的弧度数为(　　) A．2°　　　B．2　　　C．4°　　　D．4;3. 若将钟表拨慢30分钟，则时针转了多少度？多少弧度？分针转了多少度？多少弧度？;;跟踪训练;;点评：快速准确地实现角度与弧度的互化在今后的学习中是必要的，而实现这两者之间互化的桥梁就是180°＝π rad.;跟踪训练;;(2)图(2)中的阴影部分表示为 {α|k·90°≤α≤45°＋k·90°，k∈Z}， 化为弧度制为 ； (3)图(3)中的阴影部分表示为 {α|－120°＋k·360°≤α≤150°＋k·360°，k∈Z}， 化为弧度制为 . 点评：本题实际上是第一节相关区域角表示方法在弧度制下的具体应用，目的是使同学们进一步熟悉用弧度制，并体会弧度制表示区域角的优点．;跟踪训练;; 点评：灵活运用扇形周长与面积公式列方程组求解是解决这类问题的关键，同时，注意应用函数思想、化归思想等解决有关最值的问题，只需将扇形面积表示为半径的函数，即化归为关于半径的二次函数问题．;跟踪训练;一级训练 1．下列四个命题中，不正确的一个是(　　) A．半圆所对的圆心角是π rad B．周角的大小等于2π C．1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径 D．长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度;B ;1．角度与弧度的互化 (1)角度与弧度互化时，注意换算公式的应用 设一个角的弧度数为α，角度为n°，则α(rad)＝ n°＝n· (rad)； (2)如果角度制n是以“度、分、秒”形式给出的，要先把n化成以“度”为单位的十进制表示． 2．弧长公式、扇形面积公式的应用 在扇形的有关问题中，要充分揭示图形的性质及联系，在圆心角、半径、弧长、面积这些量中，只要知道其中两个量，便可求出其它的量，注意与扇形中其它量的联系．如弦心距、弦的一半与半径构成直角三角形等．;祝