初中语文九年级上册学案：第5课《敬业与乐业》(人教新课标版).docVIP

人教版语文九年级上第5课《敬业与乐业》学案 教师寄语：生活是没有旁观者的 学习目标 知识目标：掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义。 能力目标:理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。 情感目标：尊敬学习，就是尊敬你自己。w w w .x k b 1.c o m 重点、难点：把握中心论点，体会敬业与乐业的情感。 策略和方法：讨论法。 一、基础知识 1．给下列加横线字注音。 旁骛（ ） 惟其（ ） 拣择（ ） 衔着（ ） 佝偻（ ） 骈进（ ） 亵渎（ ） 强聒不舍（ ） 二、理解探究 2、怎样理解“业”的含义？ 把握文章的中心论点？ 合作释疑 4、 怎样深入理解“敬业”精神？ 5、作者是怎样分析“有业之必要”的?举了哪些例子? 6、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 7．作者是怎样论述“乐业”的？ 四、课内精读 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。 w!w!w.!x!k!b!1.com X|k |b| 1 . c|o |m 参考答案 1.略新$课$标$第$一$网新*课*标*第*一*网]X k b 1 . c o m 4.先按不同的事业贡献分类,有文化类、精神类、革命类、科技类，每一类中再按人物所处的时代的先后排列次序 w!w!w.!x!k!b!1.comw w w .x k b 1.c o m 5. ①刚刚踏上社会之时 ②迷恋金钱的小天地 ③酒色财气等腐蚀宝贵人生的东西 6.根据实况评改（千万别摘抄文中的句子代替，要有自己的表达） 新 课 标 第 一 网 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费