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2016四年级班级工作总结 篇一：2015——2016年小学四年级班主任工作总结 2015——2016学年第一学期 班主任工作总结 时光荏苒，转眼一学期的工作就要结束，现就本学期班主任工作简要总结如 下： 一、全面发展，德育为首。 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会 环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是 德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组 织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学 们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下 子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活 动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教 育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学 生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全 措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给 予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、 提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对 我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教 育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌 芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。 有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班 纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和 《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事 例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学 会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选 手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课 的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把 手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责 筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不 上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是 学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始 的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。 五、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境， 从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生， 我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就 像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特 殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也 形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。 今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 2014——2015学年第二学期 班主任工作总结 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样 当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要 兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任 观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下： 一、热爱学生,尊重学生,相信学生. 本学期我充分发挥班干部的主 体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体, 班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部 例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们 自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都 可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻 松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励 同学们积极参加。 二、.以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育 者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主