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2016大班端午节活动方案 　　端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。下面是小编整理的2016大班端午节活动方案，欢迎大家阅读参考! 　　【2016大班端午节活动方案1】 　　活动一：我家过的端午节 　　活动目标： 　　1、引导幼儿围绕“我家过的端午节”进行完整性的讲述。 　　2、通过讲述让幼儿了解端午节“吃五黄”、“赛龙舟”等习俗。 　　3、培养幼儿对民族文化的兴趣。 　　活动准备： 　　收集咸鸭蛋、香包以及赛龙舟及端午节习俗的图片。 　　活动过程： 　　1、出示图片、咸鸭蛋、香包等提示幼儿思考讲述思路。 　　2、幼儿围绕“我家过的端午节”进行自由讲述，教师注意提醒幼儿说话的完整性。 　　3、师生共同统计：端午节要做哪些事情。 　　4、迁移讲述思路：如果让你自己选择，你准备怎样过端午节。培养幼儿对民族文化的兴趣。 　　活动二：我吃过的粽子 　　活动目标： 　　1、引导幼儿围绕“粽子”这一话题谈话，能用连贯的句子表达自己的意思。 　　2、能够专注地倾听同伴谈话，理解别人的谈话内容，吸取有用的语言信息，以便及时做出反应，交流自己的见解。 　　3、再次重温粽子的由来，加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象，激发幼儿爱祖国的情感。 　　活动准备： 　　每组一盘剥好的粽子及剥下的一片粽叶 　　活动过程： 　　1、出示粽子，创设谈话情境，引出谈话话题。 　　2、幼儿自由观察粽叶、品尝粽子开展讨论。教师提醒幼儿注意语言的连贯性及注意倾听别人的谈话内容。 　　3、通过集体谈话、提问引导幼儿逐步拓展谈话范围。 　　4、组织幼儿讨论：端午节为什么要吃粽子。再次重温粽子的由来，加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象，激发幼儿爱祖国的情感。 　　操作活动：美丽的龙舟 　　一、活动要求： 　　1、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。 　　2、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 　　二、活动准备： 　　1、准备花片、积塑、各种玩具。 　　2、组织幼儿参观龙舟的画展。 　　三、活动过程： 　　1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。 　　2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。 　　3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 　　4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 　　5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 　　健康游戏：赛龙舟 　　一、活动目标： 　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 　　体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。 　　二、活动准备： 　　1、观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面 　　三、活动过程： 　　(一)、准备活动 　　听音乐，师生一起做模仿动作 　　游泳(活动上肢) 射击(弓箭步，左右开弓) 乒乓球(半蹲，体转) 竞走(全身运动)体操(放松运动) 　　(二)、“开龙舟”游戏 　　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧) 　　2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。 　　3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样 　　小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样? 　　怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢? 　　要求：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。 　　4、幼儿再玩“开龙舟”游戏 　　要求：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚? 　　5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏 　　老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。 　　三 、竞赛游戏：赛龙舟 　　小朋友们的龙舟开得很好，(出示红旗)，下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。 　　1、幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。 　　2、加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。 　　四、放松整理活动 　　【2016大班端午节活动方案2】 　　活动设计意图： 　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 　　活动目标： 　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 　　2、尝试包粽子