1.2.1排列第一课时说课.ppt

;分类加法计数原理： 完成一件事，有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法 ……在第n类方案中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有 种不同的方法.;上午;把上面问题中被取的对象叫做元素,于是问题１就可以叙述为：;问题2：从1，2，3，4这4个数中，每次取出3个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？;问题1 从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动,其中1名参加上午的活动,1名参加下午的活动,有哪些不同的排法? ; 从n个不同元素中取出m (m n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。;练习1 下列问题是排列问题吗？;练习3.写出从5个元素a，b，c，d，e中任取2个元素的所有排列． ; 从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素的所有??列的个数，叫做从n个不同的元素中取出m个元素的排列数。用符号 表示。;问题１中是求从３个不同元素中取出２个元素的排列数，记为 ,已经算得;(1)排列数公式（1）：;小结：;例1 计算：;变式练习：;例2.解方程:;例3 求证下列各式：;变式练习： 求证：1!＋2·2!+3·3!+…+n·n!=(n+1)!- 1;1.排列的定义;(不同元素) 2.排列数公式; 3.几种阶乘变形