2009秋三年级语文期中试卷分析.docVIP

2009春石湾小学六年级语文期中考试试卷分析 周日丽 学生考试成绩 全班23人参考，19人及格，及格率是82.6%，80分以上的有6人，优秀率为26.1%，总分1559，平均分为67.8，最高分86分，最低分30分。 试题特点 本次试卷题型与去年的毕业试卷题型类似，覆盖面广，全面考查了学生的语文综合实践能力。 学生答卷情况 语音部分：拿满分的有20人。有2位同学写错了“不慌不忙”的“慌”，1位同学将“聚精会神”写成了“集精会神”；1位同学用“量liáng 和liàng”各组2个词，分不清第二声和第四声，组颠倒了。 字词部分：第一小题错误最多的是“死得其所”的“所“字的解释，有13人选错；第二小题由于是练习册上的内容，故做得较好，但仍然有6位同学没能写完整；第三小题失分最多，21人填的答案不对，理解能力有待提高；第四小题错的最多的是选“轻易”的近义词，大多数同学选“容易”； 第五小题错的最多的是画出“教育、解释、指导、教导、训练”中不同类的词语，有13人画“教育”或“训练”； 第六小题做得较好，有2位同学粗心，写错字；第七小题有17人写的叠词不对；第八小题有12人拿不到满分；第九小题全班同学都是将“不满”和“埋怨”的顺序颠倒，认为“不满”比“埋怨”的词义轻；第十小题有6人做得不对。 句子部分：第一小题有10人用“因为……所以、如果……就”，所用的关联词不对；第二小题：有的同学将夸张句写成了比喻句，改为双重否定句时句子不够圆滑，改为转述句有部分同学改得不对；第三小题有3人只扩了一处地方；第四小题错得最多的是第二句话缩句，22人找不到句子的主干；第五小题有13人选的是C；第六小题大部分同学都能写得出来，但不注意语气的礼貌性和委婉性。 阅读部分：属于课内阅读。学生错得最多的是第二小题，主要是难以区分“遗憾”、“遗愿”、 “遗恨”和“遗嘱”这几个词，故填的答案不对。 作文部分：《老师，您辛苦了》。从这次作文来看，学生都能有条有理地表达出来，语句也通顺。但存在的问题是篇幅过短，语言平淡。 今后措施 加强基础知识与基本技能的落实。 加强优等生的培养，学困生的指导。 增加课内和课外的阅读量，丰富学生的阅读实践，提高概括、分析文本的能力。 作文教学重在指导学生学会运用生动优美的语言，引导学生向长篇幅的文章进攻。 2009春石湾小学二年级语文期中考试试卷分析 黄梁禹 一、学生考试成绩 全班20人参考，19人及格，及格率是95%，80分以上的有6人，优秀率为30%，总分1536，平均分为76.8，最高分98.5分，最低分54分。 二、试题特点 本次试题以课本知识为主，符合新课标标准，主要检测了学生掌握知识、巩固知识的能力，也检测了学生运用知识的实际能力。 三、学生答题情况 1、我会拼，我会写。此题有一小部分学生把“永远”、“题目”等写成“永运”、“提木”或“题问”等。 2、我能给加点字选择正确读音。此题出错最多的是“计划”和“划船”，有一半学生全选颠倒了，说明学生对多音字掌握得不好。 3、我会照样子组自再组词。有小部分学生把“游泳”的“游”字写错了，“中”字和“仓”字各加2个偏旁再组词，有两三个同学写的字是自编的。 4、我能照样子写词语。学生失误多的是“上岸”和“岸上”的“岸”字写错，还有就是不认真审题，连续写了三个叠词，不符合要求。 5、我能选择合适的量词填空。此题有7个同学拿不到满分的，写成“一门房子”、“一束功课”等。 6、我能在括号里填上恰当的词语。此题只有8位同学拿到满分，其他的写什么的都有，如“奋兴地说”、“大声的歌声”等。 7、我能从词语卡片中选两个词语各写一句话。此题有6位同学审题不清，写的句子不流畅。 8、我会说，我能填。学生失分的原因是写错字，如写成“花虫里”。 9、我爱阅读甜点。学生主要失分在3，有别于位同学写错字。 10、我会看图写话。学生基本上能理解图画的意思，把内容写出来。但有5位同学写得不完整或写得不通顺，错别字多。 四、今后方向 1、重点抓学生的书写，使得人人过生字关，尽量减少错别字。 2、加强学生的字词教学，力求在原有的基础上更进一步。 3、继续抓好学生的写话练习。 2009秋石湾小学三年级语文期中考试试卷分析 黄梁禹 一、学生考试成绩 全班20人参考，14人及格，及格率是70%，80分以上的有3人，优秀率为15%，总分1204，平均分为60.2，最高分84.5分，最低分27分。 二、试题特点 本次试题共六大题，其中包含了一些小题。试题题型与平时的单元目标检测题型基本上一样，覆盖面广，形式多样，难易适度。 三、学生答卷情况 语音：（一）读拼音，写词语。全对的只有6人，其余14人都是写错字，可见学生的基础知识掌握得不牢固。（二）给带点字选择正确的读音。其实这是一个对多音字掌握情况的考查，学生出错较多的是“模样”和“重