2011级远程教育第一阶段学习离线考试试题答案.docVIP

第一部分（师德、心理） 判断题 错1. 先后经历了清末、民国初期、北洋军阀和国民党统治等时期，饱尝忧患，矢志不渝，从一个为生计所迫的教书匠成长为著名的教育家。始终坚持“以教书为职业，教育为事业”，被尊为“人民师表”的是陶行知。 （） 对2. 苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童的潜在力量。” （ ） 错3. 苏霍姆林斯基在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室去。然后他用滋养学生心灵的4块“精神糖果”使学生认识到了错误。 （ ） 错4. 梁启超说：教师把学生造就成一种什么人，自己就应该是这种人。（） 对5. 终身学习理念，是 1965 年时任联合国成人教育局局长的法国著名教育家保罗?郎格朗首先提出的。 （ ） 对6.“倦怠”一词最初由美国神经科医生费登伯格于1974年提出。 对7.教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。 错8.去个性化指的是没有个性、人云亦云的交往方式。 对9.个人成就感丧失是指自我效能感降低，以及倾向于对自己作出消极评价。 对10.严格要求学生，是对学生爱护、关心的更深层次的体现。 对 对11.人的情绪具有传染性。 单选题 12. 教师幸福感的最大来源是 （D） A.高福利 B.高升学率 C.高专业发展 D.高社会认可 13.教师专业素养中最重要的要素是 （B） A.通识性知识 B.研究能力 C.人格魅力 D.本体性知识 14.在教师专业发展促进过程中，受益最大的是 （C） A.学校 B.学生 C.教师 D.家长 15.教师专业发展的主体是 （A） A.教师 B.领导 C.社会 D.学校 16.教育学和心理学的知识是教师进行成功教育教学所应该具备的 （B） A.实践性知识 B.通识性知识 C.条件性知识 D.本体性知识 17. 教师的幸福来源于（ D ）。 （ ） A．守法 B．重学 C．内省 D．奉献 18. 素质教育要体现“（ ）”，体现全面育人。 （ D ） A．开拓创新 B．关爱学生 C．终身学习 D．以人为本 19. （ B ）是教师为可持续发展获取持久的动力和源泉。 （ ） A．守法 B．学习 C．内省 D．奉献 多选题 20.下列属于教育科研成果表现形式的是 （ABCDE） A.论文 B.教案 C.课件 D.论著 E.研究报告 21.下列属于教育调查研究法的是 （ABCE） A.访谈法 B.问卷法 C.测试法 D.叙事法 E.文献法 22.选择研究主题的原则主要有 （BCDE） A.多样性原则 B.重要性原则 C.价值性原则 D.创新性原则 E.可行性原则 23.校本研究的基本特征主要是 （BCD） A.走出学校 B.基于学校 C.为了学校 D.在学校中 E.学校主导 24. 1993 年，在人民大会堂召开的“霍懋征从教 50 周年研讨会”上，霍懋征老人将自己的感受归结为： （ ABD ） A．光荣 　B．艰巨　 C．勤奋 D．幸福　　E．快乐 25. 南京晓庄学院黄晓光副教授提出，教师之道可以划分的层次是：（ ACE ） A．把教师当作一种职业 B．把教师当作一种责任 C．把教师当作一种事业 D．把教师当作一种奉献 E．把教师当作一种艺术 第二部分（教师教育技术能力） 判断题 26.倡导探究型学习意味着否定接受型学习。 错 27.讲授是注入式的教学方法，提问是启发式的教学方法。 错 28探究型学习是围绕着问题解决的求知过程。 对 29结构化的问题反映了学科领域的基本概念，是在内容范畴所提出的本质问题。 错 30量规不仅有助于评价学生的学习成果，还要有助于评价学生的学习过程及学习技巧。 对 31探究型学习的教学环境一定要有网络的支持。（错） 单选题 32对学习者特征的分析，不包括（D） A初始能力 B.学习风格 C.学习动机与兴趣 D.学习内容 33为了使教学更适合学习者的需要和背景，在一门课程的学习之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的评价是（C） A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.定性评价 34在课堂教学中以讲解、演示、操练以及练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化教学等方法综合运用的课堂教学形式是（A） A.授导型教学 B.探究性学习 C.自主性学习 D.教师主导式 35在整个教学内容中占据核心地位的是（B） A.教学方法 B.教学重点 C.教学难点 D教学设备 36关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是 B A.教育技术从属于信息技术。 B.具备信息技术素养是