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2016年大学的物理实验报告万能模板 篇一：大学物理实验报告格式 大学物理实验报告格式 每个学生最后上交的实验报告必须附上有教师签字署名的实验原始数据 篇二：大学物理实验7-实验报告模板 云南大学软件学院 实验报告 课程： 大学物理实验 学期：2014-2015学年 第一学期 任课教师： 朱艳萍 专业：学号： 姓名： 成绩： 实验7 示波器 一、实验目的 1．学会使用信号发生器。 2．学会用示波器观察波形以及测量电压、周期和频率。 二、实验内容 1．观察信号发生器波形 2．测量正弦波电压 在示波器上调节出大小适中、稳定的正弦波形，选择其中一个完整的波形，先测算出正弦波电压峰—峰 值Up-p： Up-p＝ 20.0 V 然后求出正弦波电压有效值U为 0.71?Up?pU?2 3．测量正弦波周期和频率 在示波器上调节出大小适中、稳定的正弦波形，选择其中一个完整的波形，先测算出正弦波的周期T，即 T＝1f?T然后求出正弦波的频率 4．观察李萨如图形 （1）将示波器的显示模式切换为A/B，A通道接到如图电路的位置1，调节信号发生器输出电压的频率为50Hz；信号发生器2的输出端接到示波器B通道，分别调节输出正弦波的频率为50Hz、75Hz、100Hz、150Hz，观察并记录各种李萨如图形 （2）将示波器的显示模式切换为A/B，A通道接到如图电路的位置2，调节信号发生器输出电压的频率为50Hz；信号发生器2的输出端接到示波器B通道，分别调节输出正弦波的频率为50Hz、75Hz、100Hz、150Hz，观察并记录各种李萨如图形。 思考题 1. 信号的幅值对李萨如图形有影响么？ 答：有影响，李萨如图的图形形状还与两个信号的幅值以及相位有关。 2. 要获得稳定的李萨如图形，两个信号的频率应符合什么样的关系？ 答：李萨如图上的每一个点都可以用以下的公式进行表示X=A1sin(ω1t+ψ1)和Y=A2sin(ω2t+ψ2)。 从这里可以看出，李萨如图实际上是一个质点同时在X轴和Y轴上作简谐运动形成的。但是，如果 这两个相互垂直的振动的频率为任意值，那么它们的合成运动就会比较复杂，而且轨迹是不稳定的。 篇三：大学物理实验4-实验报告模板 云南大学软件学院 实验报告 课程： 大学物理实验 学期：2014-2015学年 第一学期 任课教师： 包崇明 专业：信息安全 学号：姓名： 成绩： 实验4 利用单摆测量重力加速度 一、实验目的 1.学习实验方案设计的基本方法。 2.学习根据已知条件和测量精度的要求，设计实验方案。 3.学习分析测量中系统误差的主要来源和修正方法。 二、实验内容 1．推算出重力加速度的计算公式。 g?4l2 T2 2．根据实验步骤，测量各项参数，记录入下表中，并计算出每次实验测得的重力加速度的值： 3．对实验结果进行简要讨论，提出可能产生误差的环节，以及减小误差的方法。 答：实验时，可能是开表晚了，计时应从平衡位置开始计时，这样周期测量会比较准确一点。测量小球直径值应多次测量取平均值。 1 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，