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2016年新老师教育教学工作总结 篇一：2016年度教师继续教育工作总结 2016学年度龙江华润小学教师培训总结 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，华润小学认真落实教师培训工作，有计划、有针对性地努力提高着教师的整体素质、使他们能自觉地遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段，为扎实稳妥地开展好教学工作服务，通过培训，取得了一定的成绩。现将我校的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 在本学期，我们组织教师学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章，明确教师继续教育培训工作的重要性，将教师继续教育培训列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程，充分认识到全面实施教师继续教育培训是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把教师继续教育培训工作摆在学校工作的重要地位，制定今后教师继续教育培训要达到的目标：①探索实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高；②继续围绕师德主题，提高教师的职业道德修养；③夯实教师的业务技能，认真组织教师参加各级部门的培训和讲座，借他山之石以攻玉，内化为教师胸中之墨； ④提高教师的教育教学技艺，交流经验，提高教学技艺，从而提高教学质量。 二、教学不忘把德育工作摆在第一位 坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。狠抓师德 建设。为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起。学校党支部积极组织党员教师学习，要求每个党员从严要求自已，处处体现党员的形象。党员做学习的标兵、课改的模范。各科组负责行政常找教师谈心，在工作和生活上帮助青年老师，鼓励他们积极上进，向党组织靠拢。 学校于4月28日开展了 “向最美乡村教师致敬”师德教育活动。活动以理论学习和视频观看相结合，廖校长与各位教师先进行了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，她希望全体教师能结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养。接着全体教师一起观看了《“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼》教育视频，学习“最美乡村教师”的先进事迹。仲威平、刘坤贤、吉思妞等一位位“最美乡村教师”的感人事迹让全体教师接受了一次又一次震撼心灵的教育。通过学习，教师们在最美乡村教师身上看到了坚持、善良、大爱，他们身上散发出了巨大的感召力，诠释了师德师风的真正内涵，从而使全体教师对职业道德又有了一个全新的认识，对自己又有了更高的要求，有效提升了教师们依法执教的意识，进一步增强了全体教师的责任感。 三、强化管理，组织实施。 教师继续教育培训工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位十分关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。 （一）深入开展新课程校本培训。 为了让教师了解本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展，提升创造性使用教 材的能力，适应教学改革与课程改革的需要，了解省内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。在过去的一学年里，我校就教师培训采取了一系列措施。 一是在时间安排上，坚持每周利用教研会议组织教师学习学科发展动态和新课程理论。二是在形式上采取自主学习、集中学习。自学主要是学习课程标准和师德活动纲要。集中学主要是听专家、名师视频讲座。三是开展形式多样的活动，规定各科教研活动需要每月组织一次课程理论学习反馈或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、联片教研、教学困惑等，并要求每个教师在教研活动时要结合自己的教学情况发表学习心得体会，鼓励教师多反思写反馈，将教学案例撰写成教育论文。 （二）启动骨干教师和学科带头人工程。 为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值。学校在这个学年来先后选派工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师近20余人分别到各级学会或者协会举办的相关业务培训进行学习，主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导各科的教学。此次还认真开展了教师国培培训、公需课培训。除此之外，继续遴选出了一批校级骨干教师作为五年内新教师的帮扶工作。 （三）以提高教师水平为核心，全面提升教师的整体素质和教育教学能力。 1、以“有效课堂”为契机，健全教师业务发展为主线，每年以教研组 为单位，认真开展课堂大比武，让每位教师全部参加优质课评比。学校还积极出台了“传帮带”