2014《送东阳马生序》复习题-答案.docVIP

2014《送东阳马生序》 复习题 一选择题。 1．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。 A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门 C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 2．选出下列句子中加点词含义相同的一组。 A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻 或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也 北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也 3．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）。（3 分） A．余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤／之道 C．腰／白玉之环． D、门人弟子／填其室 4．加点词意义用法相同的一项是（ ）。（3 分） A．家贫无从致书以观 域民不以封疆之界 B．略无慕艳意 人物略不相睹 C．足肤皲裂而不知 国险而民附 D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。 2分 A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ） 例句：“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。 二、解释加点词语。 1余幼时即嗜学 （ ）2录毕，走送之（ ） 3或遇其叱咄（ ）（ 4不幸而在穷僻之域（ ））5以书假余（ ） 6又患无硕师名人与游（ 7援疑质理（ ）（ ）8礼愈至（ ） 9 俟其欣悦（ ） 10腰白玉之环（ ） 11尝趋百里外（ ） 12卒或有所闻（ ） 13每假借于藏书之家（ ）14无从致书以观（ ）15负箧曳屣（ ）（ ）16以中有足乐（ ） 17以书假余（ ） 18 以衾拥覆（ ） 19从乡之先达执经叩问。（ ） 20又患无硕师名人与游（ ） 三、翻译下列句子 1以是人多以书假余，余因得遍观群书 2尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 3故余虽愚，卒获有所闻 4余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意 5寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 四、课文理解。 1、本文的作者 ， 初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。 2、从文章体裁上来看，本文是一篇 ，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。 3、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：____________________。 4、最能表现作者抄书之苦的句子是： ____ _____,________ ____,___________ ____。 5、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： ____________________,_____________________。 6、对同舍生的“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： _____________________,______________________________。 7、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。 8、作者在叙述自己的求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？ 9、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？ 四、1、宋濂，明朝 2、赠序 3、余幼时即嗜学 4、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 5、益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 7、幼时得书的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。 8、形成对比，衬托作者生活条件的艰苦，突出了作者专心学习，以获取知识为乐的刻苦精神。 9、 老师的严厉，衬托作者虔诚和恭敬的学习态度，突出他求师的艰难。 10、求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成。勤奋学习是取得成绩的根源。